A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E O TRABALHO, NO CONTEXTO DO ACTUAL PROCESSO DE 'CAPITALIZAÇÃO' DA ACTIVIDADE EDUCATIVA / The relationship between education and work, in the context of the present process of 'capitalization' of educational activity
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Trabalho & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8643 |
Resumo: | O presente artigo pretende ser um contributo para um novo quadro teórico destinado a analisar a relação entre a educação e o trabalho nas sociedades actuais, o qual se baseia no reconhecimento de um processo de transformação capitalista da actividade educativa, aqui considerado como representando a tendência dominante nas políticas educativas do presente. Tomámos como objecto de estudo a realidade e as mudanças educativas nos Estados Unidos da América no último meio século, designadamente as que tiveram lugar a partir da publicação do relatório Uma Nação em Risco, com base no qual foi desencadeada, a partir dos círculos dirigentes deste país, o que se pretende que seja uma revolução educativa, assente na divisa "excelência para todos". O processo de capitalização que caracteriza esta revolução educativa tende a anular a diferença entre "aluno" e "trabalhador", e entre "escola" e "fábrica", suprimindo do mesmo passo as barreiras qualitativas e temporais entre o trabalho no meio escolar e o trabalho produtivo em geral, o que consubstancia uma alteração profunda na relação entre educação e trabalho. |
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A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO E O TRABALHO, NO CONTEXTO DO ACTUAL PROCESSO DE 'CAPITALIZAÇÃO' DA ACTIVIDADE EDUCATIVA / The relationship between education and work, in the context of the present process of 'capitalization' of educational activityCapitalização da actividade educativaRelação educação-trabalhoTrabalho escolarTrabalho produtivo.O presente artigo pretende ser um contributo para um novo quadro teórico destinado a analisar a relação entre a educação e o trabalho nas sociedades actuais, o qual se baseia no reconhecimento de um processo de transformação capitalista da actividade educativa, aqui considerado como representando a tendência dominante nas políticas educativas do presente. Tomámos como objecto de estudo a realidade e as mudanças educativas nos Estados Unidos da América no último meio século, designadamente as que tiveram lugar a partir da publicação do relatório Uma Nação em Risco, com base no qual foi desencadeada, a partir dos círculos dirigentes deste país, o que se pretende que seja uma revolução educativa, assente na divisa "excelência para todos". O processo de capitalização que caracteriza esta revolução educativa tende a anular a diferença entre "aluno" e "trabalhador", e entre "escola" e "fábrica", suprimindo do mesmo passo as barreiras qualitativas e temporais entre o trabalho no meio escolar e o trabalho produtivo em geral, o que consubstancia uma alteração profunda na relação entre educação e trabalho.Universidade Federal de Minas Gerais2010-10-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8643Trabalho & Educação; Vol. 18 No. 2 (2009); 171-191Trabalho & Educação; Vol. 18 Núm. 2 (2009); 171-191Trabalho & Educação; Vol. 18 No 2 (2009); 171-191Trabalho & Educação; v. 18 n. 2 (2009); 171-1912238-037X1516-9537reponame:Trabalho & Educação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8643/6154Mesquita, Leopoldoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-02-01T19:51:09Zoai:periodicos.ufmg.br:article/8643Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/oaiassinete@fae.ufmg.br||revista.nete@fae.ufmg.br||hormindojunior@gmail.com2238-037X1516-9537opendoar:2019-02-01T19:51:09Trabalho & Educação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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