SABERES TÁCITOS, TÉCNICA, TECNOLOGIA E CIÊNCIA: O LUGAR DO TRABALHO VIVO NO PROCESSO DE TRABALHO NA PRODUÇÃO ASSOCIADA / Tacit knowledge, technique, technology and science: the place of living work in the process of work in associated production
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Data de Publicação: | 2013 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Trabalho & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9234 |
Resumo: | Este texto propõe discutir a relação entre a técnica, a ciência e a tecnologia no processo de trabalho e o estatuto social que esta relação adquire na produção associada. Para tanto, traremos uma análise da mobilização dos saberes tácitos dos trabalhadores em uma indústria de metalúrgica, a relação destes com a maquinaria, mais particularmente, a verificação de que eles produziram o próprio trabalho morto e a máquina-ferramenta para garantir o andamento do processo produtivo. Contamos com aporte do materialismo histórico, as noções da centralidade do trabalho e seu caráter educativo, as reflexões sobre os saberes tácitos dos trabalhadores , os debates sobre cooperativismo e economia solidária, bem como a noção de "Adequação Sóciotécnica". |
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SABERES TÁCITOS, TÉCNICA, TECNOLOGIA E CIÊNCIA: O LUGAR DO TRABALHO VIVO NO PROCESSO DE TRABALHO NA PRODUÇÃO ASSOCIADA / Tacit knowledge, technique, technology and science: the place of living work in the process of work in associated productionProcesso de trabalhoMaquinariaProdução associada e cooperativismo370.05 Este texto propõe discutir a relação entre a técnica, a ciência e a tecnologia no processo de trabalho e o estatuto social que esta relação adquire na produção associada. Para tanto, traremos uma análise da mobilização dos saberes tácitos dos trabalhadores em uma indústria de metalúrgica, a relação destes com a maquinaria, mais particularmente, a verificação de que eles produziram o próprio trabalho morto e a máquina-ferramenta para garantir o andamento do processo produtivo. Contamos com aporte do materialismo histórico, as noções da centralidade do trabalho e seu caráter educativo, as reflexões sobre os saberes tácitos dos trabalhadores , os debates sobre cooperativismo e economia solidária, bem como a noção de "Adequação Sóciotécnica".Universidade Federal de Minas Gerais2013-12-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9234Trabalho & Educação; Vol. 22 No. 3 (2013): DOSSIÊ A DINÂMICA DA PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE SABERES: ENTRE O TRABALHO E A FORMAÇÃO; 223-239Trabalho & Educação; Vol. 22 Núm. 3 (2013): DOSSIÊ A DINÂMICA DA PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE SABERES: ENTRE O TRABALHO E A FORMAÇÃO; 223-239Trabalho & Educação; Vol. 22 No 3 (2013): DOSSIÊ A DINÂMICA DA PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE SABERES: ENTRE O TRABALHO E A FORMAÇÃO; 223-239Trabalho & Educação; v. 22 n. 3 (2013): DOSSIÊ A DINÂMICA DA PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE SABERES: ENTRE O TRABALHO E A FORMAÇÃO; 223-2392238-037X1516-9537reponame:Trabalho & Educação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9234/6645Santos, Geraldo Márcio Alves dosRummert, Sônia Mariainfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-02-01T19:52:12Zoai:periodicos.ufmg.br:article/9234Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/oaiassinete@fae.ufmg.br||revista.nete@fae.ufmg.br||hormindojunior@gmail.com2238-037X1516-9537opendoar:2019-02-01T19:52:12Trabalho & Educação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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