Entrevista com a professora Juliane Corrêa sobre a história do Giz
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Docência do Ensino Superior (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2590 |
Resumo: | A professora Juliane Corrêa, da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), foi quem esteve à frente da implementação do Giz na UFMG, desde seu estabelecimento em 2008. Vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da UFMG, o Giz é uma Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino, espaço no qual a professora Juliane atuou como diretora nos seis primeiros anos, construindo as condições materiais e pedagógicas de sua proposta no âmbito da UFMG. Posteriormente, tornou-se diretora da FaE (2014-2018). Considerando que no ano de 2018 o Giz completa 10 anos de experiência no cenário da UFMG e que a implementação desse espaço ins tucional se deu sob sua coordenação, a professora Juliane nos concedeu esta entrevista tratando dessa história. |
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Entrevista com a professora Juliane Corrêa sobre a história do Giz A professora Juliane Corrêa, da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), foi quem esteve à frente da implementação do Giz na UFMG, desde seu estabelecimento em 2008. Vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da UFMG, o Giz é uma Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino, espaço no qual a professora Juliane atuou como diretora nos seis primeiros anos, construindo as condições materiais e pedagógicas de sua proposta no âmbito da UFMG. Posteriormente, tornou-se diretora da FaE (2014-2018). Considerando que no ano de 2018 o Giz completa 10 anos de experiência no cenário da UFMG e que a implementação desse espaço ins tucional se deu sob sua coordenação, a professora Juliane nos concedeu esta entrevista tratando dessa história. Universidade Federal de Minas Gerais2018-12-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/259010.35699/2237-5864.2018.2590Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 No. 2 (2018); 288-297Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 8 Núm. 2 (2018); 288-297Revista Docência do Ensino Superior; v. 8 n. 2 (2018); 288-2972237-58642358-6338reponame:Revista Docência do Ensino Superior (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2590/1483Copyright (c) 2018 Juliane Corrêa, Maria José Batista Pinto Flores, Paulo Mariano Eulálio Campos.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCorrêa, JulianeFlores, Maria José Batista PintoCampos, Paulo Mariano Eulálio2024-03-15T13:11:45Zoai:periodicos.ufmg.br:article/2590Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/oairevistadocenciaensinosuperior@ufmg.br||2237-58642237-5864opendoar:2024-03-15T13:11:45Revista Docência do Ensino Superior (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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