Espaços de formação pedagógica para o docente do ensino superior: entrevista com Sérgio Leite
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Docência do Ensino Superior (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2311 |
Resumo: | Sérgio Antônio da Silva Leite é professor titular da Faculdade de Educação na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1971), realizou o mestrado (1976) e o doutorado (1980) pela Universidade de São Paulo. O professor coordena, desde 2013, o Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem – (EA)2, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp e que será um dos assuntos abordados nesta entrevista. Sérgio Leite possui experiência na área de psicologia educacional, atuando principalmente nas áreas de afetividade, alfabetização e letramento, formação de professores e ensino e aprendizagem. Nesta entrevista, o professor nos conta sobre como a Unicamp vem se dedicando a organizar, institucionalizar e desenvolver espaços de amparo ao docente do ensino superior. |
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Espaços de formação pedagógica para o docente do ensino superior: entrevista com Sérgio Leite Sérgio Antônio da Silva Leite é professor titular da Faculdade de Educação na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1971), realizou o mestrado (1976) e o doutorado (1980) pela Universidade de São Paulo. O professor coordena, desde 2013, o Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem – (EA)2, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp e que será um dos assuntos abordados nesta entrevista. Sérgio Leite possui experiência na área de psicologia educacional, atuando principalmente nas áreas de afetividade, alfabetização e letramento, formação de professores e ensino e aprendizagem. Nesta entrevista, o professor nos conta sobre como a Unicamp vem se dedicando a organizar, institucionalizar e desenvolver espaços de amparo ao docente do ensino superior. Universidade Federal de Minas Gerais2017-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/231110.35699/2237-5864.2017.2311Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 7 No. 1 (2017); 211-221Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 7 Núm. 1 (2017); 211-221Revista Docência do Ensino Superior; v. 7 n. 1 (2017); 211-2212237-58642358-6338reponame:Revista Docência do Ensino Superior (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2311/1433Copyright (c) 2017 Sérgio Antônio da Silva Leite, Fabiana de Oliveira Bernardo, Ana Luiza Alves Moreira,http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessLeite, Sérgio Antônio da SilvaBernardo, Fabiana de OliveiraMoreira, Ana Luiza Alves2024-03-15T13:25:40Zoai:periodicos.ufmg.br:article/2311Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/oairevistadocenciaensinosuperior@ufmg.br||2237-58642237-5864opendoar:2024-03-15T13:25:40Revista Docência do Ensino Superior (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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