Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Memorandum (Belo Horizonte) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6520 |
Resumo: | Se analizan los ámbitos de la historia crítica de la psicología y la sociología del conocimiento, para definir sus aportes a la formación en psicología en Argentina en tanto parte integrante del Cono Sur de América. Se describe primero la historia revisionista en psicología y luego la tradición alemana de la sociología del conocimiento. Se describen luego aportes de psicólogos regionales que se han referido a dicha tradición de forma explícita, en calidad de antecedentes. Se trazan relaciones entre ambos ámbitos y la ciencia psicológica para arribar a aportes específicos a la formación argentina. Se concluye que a través de una formación sistemática en historia social de la psicología y en sociología del conocimiento, se adquiere una noción social de la actividad científica; se permite la discusión y sensibilización sobre cuestiones éticas y axiológicas; se fomenta el diálogo académico y, finalmente, se capacita la autoconsciencia profesional. |
id |
UFMG-25_0240d0e6d0f078e3a2845100a8fc8558 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:periodicos.ufmg.br:article/6520 |
network_acronym_str |
UFMG-25 |
network_name_str |
Memorandum (Belo Horizonte) |
repository_id_str |
|
spelling |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicologíahistoria crítica de la psicologíasociología del conocimientoformación en psicología en Argentinahistoria social de la psicologiaSe analizan los ámbitos de la historia crítica de la psicología y la sociología del conocimiento, para definir sus aportes a la formación en psicología en Argentina en tanto parte integrante del Cono Sur de América. Se describe primero la historia revisionista en psicología y luego la tradición alemana de la sociología del conocimiento. Se describen luego aportes de psicólogos regionales que se han referido a dicha tradición de forma explícita, en calidad de antecedentes. Se trazan relaciones entre ambos ámbitos y la ciencia psicológica para arribar a aportes específicos a la formación argentina. Se concluye que a través de una formación sistemática en historia social de la psicología y en sociología del conocimiento, se adquiere una noción social de la actividad científica; se permite la discusión y sensibilización sobre cuestiones éticas y axiológicas; se fomenta el diálogo académico y, finalmente, se capacita la autoconsciencia profesional. Universidade Federal de Minas Gerais2014-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6520Memorandum: Memory and History in Psychology ; Vol. 26 (2014); 31-53Memorandum: Memória e História em Psicologia; v. 26 (2014); 31-531676-1669reponame:Memorandum (Belo Horizonte)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6520/4103Copyright (c) 2017 Memorandum: Memória e História em Psicologiainfo:eu-repo/semantics/openAccessFierro, Catriel2020-02-24T13:48:05Zoai:periodicos.ufmg.br:article/6520Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/indexPUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/oaidecae@fae.ufmg.br1676-16691676-1669opendoar:2020-02-24T13:48:05Memorandum (Belo Horizonte) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
title |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
spellingShingle |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología Fierro, Catriel historia crítica de la psicología sociología del conocimiento formación en psicología en Argentina historia social de la psicologia |
title_short |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
title_full |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
title_fullStr |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
title_full_unstemmed |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
title_sort |
Formación en psicología en Argentina: contribuciones de la sociología del conocimiento y de la historia crítica de la psicología |
author |
Fierro, Catriel |
author_facet |
Fierro, Catriel |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Fierro, Catriel |
dc.subject.por.fl_str_mv |
historia crítica de la psicología sociología del conocimiento formación en psicología en Argentina historia social de la psicologia |
topic |
historia crítica de la psicología sociología del conocimiento formación en psicología en Argentina historia social de la psicologia |
description |
Se analizan los ámbitos de la historia crítica de la psicología y la sociología del conocimiento, para definir sus aportes a la formación en psicología en Argentina en tanto parte integrante del Cono Sur de América. Se describe primero la historia revisionista en psicología y luego la tradición alemana de la sociología del conocimiento. Se describen luego aportes de psicólogos regionales que se han referido a dicha tradición de forma explícita, en calidad de antecedentes. Se trazan relaciones entre ambos ámbitos y la ciencia psicológica para arribar a aportes específicos a la formación argentina. Se concluye que a través de una formación sistemática en historia social de la psicología y en sociología del conocimiento, se adquiere una noción social de la actividad científica; se permite la discusión y sensibilización sobre cuestiones éticas y axiológicas; se fomenta el diálogo académico y, finalmente, se capacita la autoconsciencia profesional. |
publishDate |
2014 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2014-04-30 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6520 |
url |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6520 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6520/4103 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2017 Memorandum: Memória e História em Psicologia info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2017 Memorandum: Memória e História em Psicologia |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Minas Gerais |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Minas Gerais |
dc.source.none.fl_str_mv |
Memorandum: Memory and History in Psychology ; Vol. 26 (2014); 31-53 Memorandum: Memória e História em Psicologia; v. 26 (2014); 31-53 1676-1669 reponame:Memorandum (Belo Horizonte) instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) instacron:UFMG |
instname_str |
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
instacron_str |
UFMG |
institution |
UFMG |
reponame_str |
Memorandum (Belo Horizonte) |
collection |
Memorandum (Belo Horizonte) |
repository.name.fl_str_mv |
Memorandum (Belo Horizonte) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
repository.mail.fl_str_mv |
decae@fae.ufmg.br |
_version_ |
1797053976827396096 |