VALIDACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO PARA HOMBRES QUE USAN CATETER URINARIO DE DEMORA EN EL DOMICILIO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Medeiros, Adriane Pinto de
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Cieto, Bianca Bolzan, Garbuio, Danielle Cristina, Napoleão, Anamaria Alves
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Reme (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49804
Resumo: RESUMEN Objetivo: elaborar y validar material educativo escrito e ilustrativo para hombres que usan catéter urinario de demora en el domicilio. Material y método: alfabetismo en salud, educación en salud, modelos de validación de contenido diagnóstico en enfermería y Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) sirvieron como referentes teóricos. Resultados y discusión: se validó el contenido y la apariencia del material en base a la evaluación de 30 especialistas. Todas las orientaciones referentes al contenido recibieron puntuación final igual o superior a 0,80. El 89,7% de los especialistas evaluó positivamente todos los puntos referentes a la apariencia. Las sugerencias fueron de gran utilidad para mejorar la calidad del material. Conclusión: se considera que la validación de contenido y apariencia en base a los referentes empleados puede ayudar como método de validación de material educativo en salud.
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