EL USO DE LA SIMULACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DE ASPIRACIÓN DE VIAS AÉREAS: ENSAYO CLÍNICO RANDOMIZADO

• Autor(a) principal: Salgado, Patrícia Oliveira
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Souza, Cristiane Chaves, Prado, Pedro Paulo do, Balbino, Paula Coelho, Ribeiro, Luciane, Paiva, Luciano Cortês, Brombine, Nathália Lorena Martins
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por; eng
• Título da fonte: Reme (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49658
• topic: Enfermagem; Ensino; Ensaio Clínico; Simulação; Sucção; Enfermería; Enseñanza; Ensayo Clínico; Simulación; Succión

RESUMEN Estudio con el objetivo de evaluar el efecto del uso de la simulación en la enseñanza de la técnica de aspiración de las vías aéreas inferiores. Se trata de un ensayo clínico controlado aleatorizado realizado en una universidad pública federal en octubre de 2016. Muestra de 33 estudiantes, asignados mediante sorteo aleatorio en los grupos intervención (n = 17) y control (n = 16). La intervención evaluada fue la enseñanza de la técnica de aspiración de las vías aéreas inferiores utilizando la simulación (talleres individuales y debriefing), y el control fue la enseñanza de la técnica por el método tradicional (clase expositiva y entrenamiento en grupo). Los resultados evaluados fueron el conocimiento teórico y práctico sobre la técnica enseñada, cuyas puntuaciones máximas eran, respectivamente, 19 y 29 puntos. Los datos fueron analizados utilizando estadística descriptiva e inferencial. En el conocimiento teórico, el promedio de aciertos del grupo intervención fue de 15,1 puntos y en el grupo control fue de 15,5 puntos. En la evaluación práctica, la puntuación media en el grupo intervención fue de 22,9 puntos y en el grupo control fue de 20,8 puntos. No hubo diferencia en el promedio de aciertos en el conocimiento teórico y práctico sobre la técnica enseñada entre los grupos intervención y control. Sin embargo, los alumnos que participaron en las actividades simuladas reportaron mayor confianza y seguridad en el desarrollo de la técnica en laboratorio. Se sugiere la replicación del estudio con una muestra mayor para la comparación de los hallazgos. Registro Brasileño de Ensayos Clínicos: RBR-8bsmyz.