Revisiting reference work: a theoretical contribution for interpretative research

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martucci, Elisabeth Márcia
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Perspectivas em Ciência da Informação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23314
Resumo: The "teacher thinking paradigm" legitimates this theoretical approach to reference work, which intends to contribute for the development of interpretative or qualitative research. Reference work is considered as an clinical processing of information, and as a decisionmaking process. The information professional is viewed as a reflective pratitioner, whose actions are the result of significant and intentional connections among thoughts.
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spelling Revisiting reference work: a theoretical contribution for interpretative researchRevisitando o trabalho de referência : uma constribuição teórica para a abordagem interpretativa de pesquisaThe "teacher thinking paradigm" legitimates this theoretical approach to reference work, which intends to contribute for the development of interpretative or qualitative research. Reference work is considered as an clinical processing of information, and as a decisionmaking process. The information professional is viewed as a reflective pratitioner, whose actions are the result of significant and intentional connections among thoughts.O paradigma de pensamentos do professor legitima esta abordagem teórica do trabalho de referência, que pretende contribuir para o desenvolvimento da pesquisa qualitativa ou interpretativa. O trabalho de referência é concebido como processamento clínico da informação e como processo de tomada de decisões e o profissional como um prático reflexivo, cuja ação é o resultado de conexões de significação e intencionalidade entre seus pensamentos e sua atuação.Perspectivas em Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da Informação2008-03-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23314Perspectivas em Ciência da Informação; Vol. 5 No. 1 (2000)Perspectivas em Ciência da Informação; Vol. 5 Núm. 1 (2000)Perspectivas em Ciência da Informação; v. 5 n. 1 (2000)1981-53441413-9936reponame:Perspectivas em Ciência da Informação (Online)instname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23314/18849Copyright (c) 2020 Perspectivas em Ciência da Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessMartucci, Elisabeth Márcia2020-06-29T12:37:34Zoai:periodicos.ufmg.br:article/23314Revistahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/PUBhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/oai||pci@eci.ufmg.br1981-53441413-9936opendoar:2020-06-29T12:37:34Perspectivas em Ciência da Informação (Online) - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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