Music technical courses in Brazil: a mapping
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| Data de Publicação: | 2022 |
| Outros Autores: | , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Per Musi |
| Texto Completo: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38519 |
Resumo: | This work aims to map the Music technical courses in Brazil, based on the National Information System for Professional and Technological Education (SISTEC) and related publications. The identified works were classified into the following categories: (1) Technical Courses in Musical Instruments/Singing, (2) Technical Courses in Music, (3) Integrated Technical Courses in Musical Instrument, (4) Technical Courses in Conducting and (5) Others. We identified 213 Music technical courses in 133 Teaching Units in 94 municipalities, in all regions of the country. We point out that the quantity of publications collected, in our bibliographic research, does not do justice to the number of existing courses, which demonstrates a great disparity between this field of professional training in Music and its scientific reflection. |
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Music technical courses in Brazil: a mapping Cursos técnicos en el campo de la Música en Brasil: un mapeoCursos técnicos na área de Música no Brasil: um mapeamentoProfessional EducationTechnical educationMusical EducationNational Information System for Vocational and Technological Education (SISTEC)Educação ProfissionalEnsino técnicoEducação MusicalSistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC)Educación profesionalEducación técnicaEducación musicalSistema Nacional de Información para la Educación Profesional y Tecnológica (SISTEC) This work aims to map the Music technical courses in Brazil, based on the National Information System for Professional and Technological Education (SISTEC) and related publications. The identified works were classified into the following categories: (1) Technical Courses in Musical Instruments/Singing, (2) Technical Courses in Music, (3) Integrated Technical Courses in Musical Instrument, (4) Technical Courses in Conducting and (5) Others. We identified 213 Music technical courses in 133 Teaching Units in 94 municipalities, in all regions of the country. We point out that the quantity of publications collected, in our bibliographic research, does not do justice to the number of existing courses, which demonstrates a great disparity between this field of professional training in Music and its scientific reflection. Este trabajo buscó mapear los cursos técnicos en el área de Música en Brasil, divididos en tres etapas: (1) encuesta de publicaciones (periódicos, tesis, disertaciones y eventos); (2) identificación de cursos técnicos existentes en Música; y (3) colección de proyectos pedagógicos y matrices curriculares. Se identificaron 232 carreras técnicas en el área de Música en 118 Unidades Docentes; sin embargo, obtuvimos solo 17 Proyectos Políticos Pedagógicos (PPP) y 11 Matrices Curriculares. Además, el número de publicaciones recogidas no hace justicia al número de cursos existentes, demostrando una disparidad entre este campo de formación y su enfoque científico. Este trabalho tem como objetivo mapear os cursos técnicos na área de Música no Brasil, a partir do Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC) e das publicações a estes relacionadas. Os trabalhos identificados foram classificados nas seguintes categorias: (1) Curso Técnico em Instrumento Musical/Canto, (2) Curso Técnico em Música, (3) Curso Técnico Integrado em Instrumento Musical, (4) Curso Técnico em Regência e (5) Outros. Foram identificados 213 cursos técnicos na área de Música em 133 Unidades de Ensino de 94 municípios de todas as regiões do país. Apontamos que o quantitativo de publicações coletadas, em nossa pesquisa bibliográfica, não faz jus ao número de cursos existentes, o que demonstra uma grande disparidade entre esse campo de formação profissional em Música e sua reflexão científica. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)2022-06-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontexttextinfo:eu-repo/semantics/othertext/htmltext/xmlapplication/pdfhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/3851910.35699/2317-6377.2022.38519Per Musi; No. 42 (2022): General Topics; 1-21Per Musi; Núm. 42 (2022): General Topics; 1-21Per Musi; n. 42 (2022): General Topics; 1-212317-63771517-7599reponame:Per Musiinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGporhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38519/37494https://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38519/37495https://periodicos.ufmg.br/index.php/permusi/article/view/38519/30714Copyright (c) 2022 Per Musihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessOliveira, Thrycia Viviane Gadelha MacenaSimões, Renan ColomboOliveira, Alysson Mendes de 2023-10-14T00:15:25Zoai:periodicos.ufmg.br:article/38519Revistahttp://www.scielo.br/revistas/pm/iaboutj.htmPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpantoniom@fgvnf.br||permusi@ufmg.br2317-63771517-7599opendoar:2023-10-14T00:15:25Per Musi - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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