Formação de professores sob uma perspectiva transdisciplinar: o estágio supervisionado no consórcio CEDERJ/UERJS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mousinho, Silvia Helena do Amaral
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Spindola, Marcia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Texto livre
DOI: 10.17851/1983-3652.6.2.19-31
Texto Completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16641
Resumo: O estágio praticado nos cursos de licenciatura do Consórcio CEDERJ/UERJ criou um vínculo concreto entre a teoria e a prática. O presente trabalho, desenvolvido pelas coordenações de Estágio Supervisionado III e IV, estabelece novas concepções e novos referenciais para a transdisciplinaridade, desmitificando o seu arcabouço eminentemente teórico ao promover e propor ações - junto aos alunos estagiários - que dotam de sentido a relação “visão transdisciplinar / opção de vida”. Essa nova forma de realizar o estágio está formando professores mais comprometidos e cientes do papel do educador, vindo deles o reconhecimento de que o encontro com o componente curricular Estágio Supervisionado foi decisivo para a consolidação de suas escolhas profissionais.
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