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Maria Flôr de Maio Barbosa BenficaLuciana Santos Dias2019-08-14T19:04:08Z2019-08-14T19:04:08Z2012-07-14http://hdl.handle.net/1843/VRNS-9NBPMUO presente trabalho tem como objetivo discutir o papel das disciplinas de Geo-História e Ciências no processo de letramento dos alunos. Parte-se do pressuposto de que a responsabilidade do processo de letramento vai além do professor de Língua Portuguesa. Para isso desenvolveu-se um projeto de pesquisa escolar na E. M. Professora Helena Abdalla que teve como ponto de partida contribuir no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. O referencial teórico baseia-se nos estudos de Bagno (2008) Guedes e Souza (2003), Demo (2007) e Kleiman (1999), além das Proposições Curriculares para o Ensino Fundamental da rede Municipal de Belo Horizonte. Observou-se com a prática desenvolvida que o professor tem um relevante papel de mediar o processo de construção da aprendizagem e da autonomia dos alunos envolvidos.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGEducaçãoLeituraLetramentoLeituraLetramentoPesquisaPesquisa escolar como expediente para o ensino aprendizagem de leitura: o relato de uma práticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALtrabalho_de_conclus_o_de_curso___luciana_santos_dias.pdfapplication/pdf187637https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/VRNS-9NBPMU/1/trabalho_de_conclus_o_de_curso___luciana_santos_dias.pdff17c57ebfa8944c5fc5d1265814eeac6MD51TEXTtrabalho_de_conclus_o_de_curso___luciana_santos_dias.pdf.txttrabalho_de_conclus_o_de_curso___luciana_santos_dias.pdf.txtExtracted texttext/plain37769https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/VRNS-9NBPMU/2/trabalho_de_conclus_o_de_curso___luciana_santos_dias.pdf.txt88d3c12b0ee9326ec86850f5cf4588e4MD521843/VRNS-9NBPMU2019-11-14 16:39:00.697oai:repositorio.ufmg.br:1843/VRNS-9NBPMURepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T19:39Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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