Produção acadêmica sobre inteligência competitiva: estudo dos trabalhos de conclusão do curso de Gestão Estratégica da Informação na Universidade Federal de Minas Gerais

• Autor(a) principal: Priscilla Nunes Silva
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9E9EC9
• topic: Gestão estratégica; Bibliometria; Inteligência competitiva; Bibliometria ; Inteligência competitiva (Administração)

O mercado globalizado aliado às constantes inovações tecnológicas e à crescente geração e divulgação de informações vem tornando o ambiente dos negócios altamente instável. A internacionalização das economias obriga as empresas a encontrarem meios para se tornarem cada vez mais competitivas monitorando, além de seu ambiente interno, o ambiente de negócios no qual estão inseridas. A informação torna-se, dessa maneira, o principal insumo para as atividades das empresas e gerenciá-la tem sido o maior desafio da atualidade. A necessidade de utilizar a informação de maneira eficiente para a tomada de decisões nas organizações tem despertado o interesse para a atividade de Inteligência Competitiva. A Inteligência Competitiva é uma atividade que oferece suporte à alta direção na gestão estratégica da organização. Consiste na permanente monitoração ética de informações externas a respeito de mercado e concorrência que visa à manutenção e/ou aumento da competitividade empresarial em um nicho de mercado. O desenvolvimento da atividade de Inteligência Competitiva nas empresas vem impulsionando os profissionais de diversas áreas a procurarem cursos que complementem sua formação e, consequentemente, estudos voltados para essa atividade são desenvolvidos. A presente pesquisa buscou traçar a evolução da produção científica do curso de Gestão Estratégica da Informação da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais durante o período de 2007 a 2012. A pesquisa foi realizada através de levantamento bibliográfico, analisando 12 monografias do curso. Concluiu-se que a produção de acadêmica sobre Inteligência Competitiva nesta Escola contribui para a disseminação da IC através da disponibilização dos trabalhos que são produzidos ao final do curso. Com a necessidade de diferenciação das organizações no mercado, acredita-se que o interesse pela IC cresça em quantidade de publicações acadêmicas.