Gestão dos tempos e espaços escolares
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFMG |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9XQFHJ |
Resumo: | O presente Trabalho de Conclusão de Curso sobre a gestão da Escola Estadual Coronel Coimbra teve por objetivo discutir a gestão democrática, observada a partir dos tempos e espaços escolares, em função do atendimento à comunidade. Sobretudo, considerando o processo de ensino aprendizagem dentro e fora das salas de aula, uma vez que as tomadas de decisões implicam em repensar a prática pedagógica proposta no Projeto Político Pedagógico elaborado com a participação dos gestores, profissionais em exercício e comunidade atendida pela Escola. Por fim, considerar a Escola como um sistema envolvido nas transformações da sociedade que se ajusta para preparar cidadãos livres e conscientes de seu papel como ser humano sob o prisma da Gestão Democrática. |
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Giselle Cristina RodriguesIolanda de Lourdes Oliveira2019-08-11T10:38:20Z2019-08-11T10:38:20Z2015-03-21http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9XQFHJO presente Trabalho de Conclusão de Curso sobre a gestão da Escola Estadual Coronel Coimbra teve por objetivo discutir a gestão democrática, observada a partir dos tempos e espaços escolares, em função do atendimento à comunidade. Sobretudo, considerando o processo de ensino aprendizagem dentro e fora das salas de aula, uma vez que as tomadas de decisões implicam em repensar a prática pedagógica proposta no Projeto Político Pedagógico elaborado com a participação dos gestores, profissionais em exercício e comunidade atendida pela Escola. Por fim, considerar a Escola como um sistema envolvido nas transformações da sociedade que se ajusta para preparar cidadãos livres e conscientes de seu papel como ser humano sob o prisma da Gestão Democrática.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGComunidade e escolaEscolas Gestão democráticaEscolas Organização e administraçãoTemposComunidadeGestãoAprendizagemEspaçosGestão dos tempos e espaços escolaresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALiolanda__trabalho_de_conclus_o_de_curso___tcc.pdfapplication/pdf1710161https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9XQFHJ/1/iolanda__trabalho_de_conclus_o_de_curso___tcc.pdfd5e17b30e8c55d1fc943c681f08c7b7fMD51TEXTiolanda__trabalho_de_conclus_o_de_curso___tcc.pdf.txtiolanda__trabalho_de_conclus_o_de_curso___tcc.pdf.txtExtracted texttext/plain130321https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9XQFHJ/2/iolanda__trabalho_de_conclus_o_de_curso___tcc.pdf.txt7b9ecb3ac304714731deca1bf18b8a3bMD521843/BUBD-9XQFHJ2019-11-14 07:39:52.871oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUBD-9XQFHJRepositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T10:39:52Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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O presente Trabalho de Conclusão de Curso sobre a gestão da Escola Estadual Coronel Coimbra teve por objetivo discutir a gestão democrática, observada a partir dos tempos e espaços escolares, em função do atendimento à comunidade. Sobretudo, considerando o processo de ensino aprendizagem dentro e fora das salas de aula, uma vez que as tomadas de decisões implicam em repensar a prática pedagógica proposta no Projeto Político Pedagógico elaborado com a participação dos gestores, profissionais em exercício e comunidade atendida pela Escola. Por fim, considerar a Escola como um sistema envolvido nas transformações da sociedade que se ajusta para preparar cidadãos livres e conscientes de seu papel como ser humano sob o prisma da Gestão Democrática. |
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