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Adriane VieiraSelme Silqueira de MatosPatricia Samara Portela Oliveira2019-08-14T14:38:43Z2019-08-14T14:38:43Z2013-07-07http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9KSFK7As Escolas Técnicas do SUS são centros formadores de profissionais que já atuam no Sistema Único de Saúde. No Piauí, a ETSUS existe desde 2005. O conceito de ensino aprendizagem destas escolas baseia-se na necessidade de satisfazer as exigências de demanda do campo de saúde. No itinerário educativo dos cursos está o estágio supervisionado constitui-se um ato educativo. Neste projeto de intervenção pretende-se avaliar os estágios supervisionados na ETSUS-PI, para tanto foram sugeridas a implementação de ações baseadas nas falas dos atores educativos envolvidos (alunos, instrutores e coordenadores) a respeito dos aspectos positivos,negativos e sugestões para os estágios supervisionados desenvolvidos nos cursos técnicos da ETSUS-PI. Dois eixos de intervenção forma levantados: a elaboração e/ou reconstrução dos formulários de estágios e a elaboração de uma cartilha orientando a cerca dos estágios.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGEducação em EnfermagemETSUSIntervençãoEstágio supervisionadoAvaliação das práticas de estágios supervisionados nos Cursos da ETSUS-PIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALtcc___cegepe.pdfapplication/pdf694694https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9KSFK7/1/tcc___cegepe.pdf97c9d07b822e5f61881699d1c4d0fc8eMD51TEXTtcc___cegepe.pdf.txttcc___cegepe.pdf.txtExtracted texttext/plain37541https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9KSFK7/2/tcc___cegepe.pdf.txtb4a65727c400528336047d71421a4e30MD521843/BUBD-9KSFK72019-11-14 03:56:20.341oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUBD-9KSFK7Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T06:56:20Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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