A pesquisa e a pós-graduação no Brasil: entre o descaso e o obscurantismo

• Autor(a) principal: Dalila Andrade Oliveira
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Juliana de Fátima Souza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i2.54566; http://hdl.handle.net/1843/51998; https://orcid.org/0000-0003-4516-6883; https://orcid.org/0000-0002-8858-7197
• topic: Pós-graduação; Pesquisa e desenvolvimento; Pesquisa em educação; Educação superior; Pós-graduação; Educação - Estudo e ensino (Pós-graduação); Pesquisa e desenvolvimento; Pesquisa educacional; Ensino superior

O texto aborda, em linhas gerais, o estado da Pesquisa e Desenvolvimento no Brasil em relação ao contexto mundial para, em seguida, discorrer sobre a estruturação do sistema nacional de pós-graduação e refletir sobre a pesquisa em educação e seus percalços na atualidade. A discussão tem como principal objetivo problematizar os rumos da pesquisa em educação frente à crise institucional vivida pelas universidades brasileiras, em um contexto que envolve: i) retração significativa do investimento público na educação superior, ciência e tecnologia nos últimos anos e crescente condicionamento da agenda por editais e fundos setoriais; ii) supervalorização do conhecimento sobre educação formulado no âmbito de instituições multilaterais tais como a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), baseado em estatísticas e evidências, em detrimento do conhecimento crítico produzido pela comunidade científica; e iii) avanço de um movimento negacionista, liderado pelo governo de Jair Bolsonaro, que se manifesta contra as universidades e todas as instituições que correspondem às ideias e ao espírito do iluminismo.