O conhecimento tático declarativo e a distribuição de jogo do levantador de voleibolL: da formação ao alto nível

• Autor(a) principal: Cristino Julio Alves da Silva Matias
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/KMCG-826JHX
• topic: Distribuição de Jogo; Conhecimento Tático Declarativo; Levantador; Voleibol; Voleibol Treinamento; Esportes Treinamento técnico; Voleibol; Educação física

O objetivo do presente estudo consistiu em avaliar o conhecimento taticodeclarativo e a distribuicao de jogo dos levantadores de Voleibol, peritos, dediferentes escaloes. A amostra foi composta pelos levantadores, masculino efeminino, campeoes de Sao Paulo e Minas Gerais, das competicoes promovidaspelas Federacoes destes estados nos escaloes Mirim (sub-14), Infantil (sub-15),Infanto (sub-17) e Juvenil (sub-20), mais um campeao da Superliga Masculina eFeminina. A amostra se compos de 18 levantadores. Foi utilizada a combinacaoda abordagem qualitativa e quantitativa. Na abordagem qualitativa foi aplicadauma entrevista individual e semi-estruturada com referencia na grelha deconhecimento tatico declarativo do levantador (QUEIROGA, 2005; QUEIROGA et.al., 2005). Ja na quantitativa foi aplicado o Teste de Conhecimento TaticoDeclarativo do Levantador (MATIAS; GRECO, 2009) e o SOS-vgs que permitiu aanalise da distribuicao de jogo do levantador, usado nos estudos de Moutinho,Marques e Maia (2003) e Ramos et al. (2004). Foram analisadas, por meio doSOS-vg, as dezoito finais desses levantadores, ao todo foram avaliados 67 sets.Os textos das dezoito entrevistas semi-estruturadas foram codificados,comparados e agrupados por similaridade de sentido. Na abordagem qualitativase confirmaram as quatro dimensoes da grelha de conhecimento tatico declarativodo levantador: Caracteristicas Pessoais, Virtuosismo do Jogador, Fontes deConhecimento e Indicadores de Jogo para a Tomada de Decisao Tatica. Umanova categoria foi citada na dimensao Fontes de Conhecimento: Leitura. Nadimensao Indicadores de Jogo para a Tomada de Decisao Tatica surgiram ascategorias: Numero de Atacantes, Caracteristicas do Saque Adversario,Caracteristicas Tecnicas e Taticas dos Nossos Passadores e Treinador. Ja naquantitativa, os resultados do Teste de Conhecimento Tatico Declarativodemonstraram a expertise tatica declarativa dos levantadores, pois todos foramcapazes de tomar a decisao correta e justificar com exatidao a decisao, para talaveriguacao aplicou-se o teste de correlacao de Spearman que demonstrou umaassociacao significativa, p=0,000, em todos os escaloes. Por meio da aplicacaodo teste de Kruskall-Wallis e Manny-Whitney verificou-se a diferenca do escalaoadulto perante os demais, em relacao ao conhecimento tatico declarativoespecifico do levantador, tanto no sexo masculino e feminino, pois o valor designificancia dos testes foram inferiores a 0,05. Alem disso, os resultados daanalise de distribuicao de jogo, via SOS-vgs, evidenciaram uma dependenciaabrangente entre as condicoes de levantamento e as condicoes de finalizacaocom o numero de atacantes mobilizados, o tempo de ataque e a area de ataque,para tal averiguacao foi aplicado o teste Exato de Fisher e observou-se ump.0,05. Por meio dos dados descritivos foi verificado um maior uso delevantamentos em suspensao, maior utilizacao de ataques rapidos, umadistribuicao entre as posicoes da quadra mais equilibrada e a maior criacao desituacoes com o bloqueio adversario sendo composto por um ou nenhum jogador.A triangulacao da abordagem qualitativa com a quantitativa evidenciou que olevantador, mesmo com condicoes ideais de levantamento, concentra as suasacoes em determinados atacantes, por nao ter confianca e por limitacoes taticas etecnicas dos outros jogadores em suas acoes ofensivas finais. Atraves datriangulacao foi possivel concluir que os levantadores estao em constanteevolucao, independente dos anos de pratica no voleibol, com referencias de todoseles quanto a importancia do treino como uma fonte de conhecimento.