Variabilidade fonética na produção de formas de plural do inglês como segunda língua

• Autor(a) principal: Wellington Araujo Mendes Junior
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/51431
• topic: Variabilidade fonética; Mudança sonora; Inglês; Teoria de Exemplares; Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos; Língua inglesa – Fonética; Língua inglesa – Estudo e ensino – Falantes estrangeiros; Língua inglesa – Flexão; Aquisição de segunda linguagem

O objetivo desta tese é investigar a variabilidade fonética atestada na produção de formas de plural do Inglês como Segunda Língua (IL2) por falantes brasileiros. A produção de tais formas é avaliada a partir de dois aspectos: (1) alternância de sequências [Cs±] ~ [Cis±] em final de palavra (e.g. cakes [keɪks] ~ *[keɪkis]) e (2) vozeamento da sibilante final (e.g. jobs [dʒɔbz] ~ *[dʒɔps]). Com o intuito de avaliar se uma mudança sonora em curso na língua materna (L1) influencia produções sonoras na segunda língua (L2), também investigamos sequências [Cs±] em emergência no Português Brasileiro (PB), e.g. crepes ['kɾɛ.pis] ~ [kɾɛps] e cheques ['ʃɛ.kis] ~ [ʃɛks]. Este estudo baseia-se, sobretudo, nas predições da Teoria dos Exemplares (JOHNSON, 1997; PIERREHUMBERT, 2001; BYBEE, 2001, 2008, 2016) e da Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos (VERSPOOR; DE BOT; LOWIE, 2011). Também são considerados estudos sobre os efeitos da ortografia na produção sonora em L2 (DELATORRE, 2006; SILVEIRA, 2007; COLANTONI et al., 2015). Metodologicamente, este trabalho se pauta nos pressupostos da Fonologia de Laboratório (PIERREHUMBERT; BECKMAN; LADD, 2000). Os dados foram coletados a partir de gravações da produção oral de vinte falantes brasileiros de inglês como segunda língua. Foram utilizados testes de leitura e de contagem de figuras para as investigações de ambas as línguas. A análise estatística dos dados foi realizada com os testes qui-quadrado de Pearson (χ²), Wilcoxon e Kruskal-Wallis. De modo geral, os resultados indicam que sequências [Cs±] são robustas no PB e no IL2, apontando para a influência de dados empíricos da L1 na produção de padrões sonoros da L2, conforme prevê a Teoria de Exemplares. Em termos de ortografia, os resultados indicam que sequências [Cs±] do inglês são favorecidas pelo padrão ortográfico <Ces> independentemente da presença de input escrito, sugerindo que os falantes têm acesso a padrões ortográficos pré-ativados na cognição. Adicionalmente, constatou-se que o desvozeamento de encontros consonantais em limite de palavra se encontra em curso tanto no PB quanto no IL2. Especificamente no IL2, observamos que os indivíduos fazem uso de dois padrões fonológicos da L1: por vezes vozeiam as sibilantes devido à vogal em sequência (e.g. bags are [bӕɡzɑːr]) e por vezes não as vozeiam devido à dessonorização consonantal (e.g. bags are [bӕksɑːr]), conduzindo à produção de formas-alvo e não alvo. Em termos de Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos, sugerimos que há uma competição entre o contexto fonológico seguinte e o fenômeno de dessonorização consonantal. Os resultados também se alinham às premissas da Teoria de Exemplares, que prevê que o detalhe fonético fino - seja ele associado a padrões sonoros estáveis, alofônicos ou emergentes - é utilizado para a construção das representações fonológicas da L2.