A dinâmica das lógicas institucionais na prática educativa: um estudo de caso no Banco do Brasil - 1965 a 2018

• Autor(a) principal: Patrícia de Sousa Vianna
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/31390
• topic: Complexidade institucional; Lógicas institucionais; Mundos de valor; Organização plural; Educação corporativa; Universidade corporativa; Cultura organizacional; Comportamento organizacional; Administração

Esta tese se insere entre os estudos que investigam a maneira como as organizações experimentam a multiplicidade lógica e a ela respondem, notadamente entre aqueles que pesquisam as práticas gerenciais das organizações híbridas ou plurais. O escopo no qual essa temática é abordada diz respeito às manifestações materiais e simbólicas de múltiplas lógicas institucionais, influenciando simultânea e duradouramente a prática educativa de uma organização financeira. Essas múltiplas lógicas são entendidas como partes de um conjunto: constelação lógica. A identificação da manifestação dessas constelações é feita a partir da gramática de Mundos de valor. A pesquisa consiste na análise da dinâmica operativa das constelações lógicas incidentes na prática educativa do Banco do Brasil S.A. ao longo de 54 anos. Para o alcance dos objetivos propostos, foi feita uma pesquisa qualitativa, descritiva e explicativa, utilizando-se o método do estudo de caso. Os dados foram coletados de fontes secundárias e de 33 entrevistas semiestruturadas com diversos atores organizacionais. Os resultados demonstraram que a multiplicidade lógica pode exercer influência duradoura e simultânea na prática organizacional de um único ator social. Essa influência se deu sob as combinações gramaticais de valor ocorridas nas interfaces lógicas de uma constelação. Os resultados obtidos validaram a utilização do conceito de constelações lógicas para estudar a influência simultânea de múltiplas lógicas incidindo numa prática organizacional, bem como a adequação da gramática de Mundos de valor para evidenciar as manifestações materiais e simbólicas das múltiplas lógicas numa organização plural. Este estudo contribui para a teoria institucional (i) apresenta um novo modelo para estudar as manifestações lógicas institucionais nas práticas organizacionais utilizando a gramática dos Mundos de valor (Boltansky e Thévenot, 2006) – a GLPE –, (ii) elucida as interações lógicas ocorridas nas interfaces dos componentes de uma constelação.