Multilivro: a dinâmica dos sentidos em Galáxias

• Autor(a) principal: Maraiza Labanca Correia
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-7RXKJM
• topic: livro; galáxias; desterritorialização; Linguagem poética; Linguagem Filosofia; Competência comunicativa; Comunicação escrita; Campos, Haroldo de, 1929-2003 Galáxias Crítica e interpretação; Criatividade na escrita; Livros e leitura; Leitura Sensibilidade e movimento; Literatura

Esta dissertação consiste em articular a estrutura em permuta do objeto livro à mobilidade do texto verbal em Galáxias, de Haroldo de Campos. Para isso, foi dividida em três capítulos. No primeiro capítulo, busco observar como o livro Galáxias, reunindo páginas intercambiáveis, propõe outra prática de leitura. Sua estrutura em permuta multiplica os percursos (as direções ou os sentidos) de leitura. O livro, ainda como um objeto material, passa a dialogar e a interferir no código verbal da obra, concedendo mobilidade e dispersão à escrita. No segundo capítulo, mostro como há também uma nova prática de leitura exigida pelo texto verbal. A partir do abandono dos caminhos habituais de significação, o texto resiste aos arremates miméticos, referenciais e às formas fixas. O texto promove, ainda, a contínua dissolução das imagens. No terceiro capítulo, busco identificar, à luz da teoria da desterritorialização de Gilles Deleuze, a dinâmica dos sentidos em Galáxias. Na linguagem galáctica, identifico, graças a um trato pouco convencional com a linguagem, o mecanismo de justapor diferenças, que suplementa os significados estabelecidos, desestabiliza a língua comum, e também os limites materiais do livro. Faz variar, inclusive, as próprias definições de livro.Tanto a materialidade do livro como o texto verbal estão amplamente relacionados a uma idéia de movimento que impõe uma mobilidade de leitura e um campo amplo de escolhas dentro da multiplicidade da obra. Esse movimento desestabiliza os sentidos habituais da prática de ler.