Aprendizagem musical na prática coral: estudo de um coro sacro da cidade de Ouro Preto-MG

• Autor(a) principal: Luan Carlos Oliveira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/55971
• topic: Canto coral; Aprendizagem musical; Corais amadores; Teoria Social da Aprendizagem; Canto Coral; Música sacra; Educação musical

Esta pesquisa teve como objetivo investigar como acontece o aprendizado musical dos coralistas integrantes do Coral São Pio X, um coro sacro fundado em 1959 na cidade histórica de Ouro Preto-MG. Trata-se de um coral que adota um repertório composto, em grande parte, pela música sacra colonial e que possui grande atuação nas tradicionais festividades religiosas da cidade. O coro é formado por cantores amadores e não há estrutura de ensino formal de música. A investigação empregou técnicas de coleta de dados via método misto, levantando dados quantitativos por meio de questionário e dados qualitativos por meio de observação participante e entrevista semiestruturada. A abordagem metodológica, no entanto, teve caráter predominantemente qualitativo. A fundamentação teórica buscou suporte nas teorias da aprendizagem de Knud Illeris (2007, 2013) e Etienne Wenger (1998, 2013) que proporcionaram parâmetros para o desenvolvimento das análises relativas aos processos de aprendizagem em diálogo com autores das áreas de Educação Musical e Canto Coral (DIAS 2011; FIGUEIREDO, 1990; FIGUEIREDO, 2010; FUCCI AMATO, 2007; OLIVEIRA, 2011; SILVA, 2017; SWANWICK, 2003). Para a discussão dos dados utilizamos as categorias que emergiram das teorias adotadas, sendo as “dimensões da aprendizagem” da teoria de Illeris: conteúdo, incentivo e interação e os “componentes da Teoria Social da Aprendizagem” de Wenger: significado, prática, comunidade e identidade. Os resultados refletem a relevância dos aspectos emocionais e de motivação sobre o aprendizado, bem como o compartilhamento de saberes, as relações de ajuda entre os integrantes e a ação do regente como mediador dos saberes musicais no coro.