Importância dada à imagem corporal de professores de academia

• Autor(a) principal: Grazielle Garrido do Valle Mattos
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Fabíola Bertu Medeiros, Silvia Ribeiro Santos Araújo, Sara Andrade Rodrigues, Jacielle Carolina Ferreira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/43543; https://orcid.org/ 0000-0002-2057-199X; https://orcid.org/ 0000-0002-4864-8821; http://orcid.org/0000-0002-3518-5071; http://orcid.org/0000-0002-9321-749X
• topic: Imagem corporal; Percepção; Academias de ginástica; Educação física e treinamento; Imagem corporal; Percepção; Academias de ginástica; Educação física e treinamento

O objetivo do estudo foi comparar a percepção de alunos e professores de academia sobre a imagem corporal do professor que trabalha em academias de ginástica. Foram entrevistados 30 alunos e 20 professores, de ambos os sexos, de três academias distintas. Cerca de 90% dos entrevistados afirmam que a imagem corporal é importante para o professor de Educação Física, sendo que 70% dos entrevistados acham que professores que têm corpos com melhor aparência se sobressaem profissionalmente. Conclui-se que tanto para alunos quanto para professores a imagem corporal é de grande importância e, ainda, que a imagem do professor que trabalha em academia pode influenciar a imagem que o aluno deseja adquirir e que ele tem de si próprio.