O geoprocessamento aplicado a gestão de recursos hídricos com ênfase em educação ambiental

• Autor(a) principal: Artur Celso Filho
• Data de Publicação: 2007
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A63JUD
• topic: GERENCIAMENTO DE RECURSOS HÍDRICOS/E; Educação ambiental; Bacia hidrográfica; Geoprocessamento; Gestão de recursos hídricos

Esta monografia retrata o uso de imagens geoprocessadas ,gratuitas do saite WWW.GOOGLEEARTH .COM como ferramanta auxiliar na gestão de Recursos Hídricos, com ênfase em Educação Ambiental. O objetivo principal é a captação de imagens georeferenciadas gratuitas do GOOGLE EARTH, para serem usadas como instrumento de localização dos prédios escolares das escolas públicas municipais localizads na porção metropolitana da bacia do Rio das Velhas,(sub bacia do Ribeirão da Onça e do Ribeirão Arrudas). A proposta é usar a imagem da escola como referencia da micro bacia que a escola pertence. As imagem são devidamente capturadas, previamente selecionadas e posteriormente usadas como material didático.com educadores da rede municipal de Belo Horizonte. A metodologia proposta é a auto interpretação monitorada das imagens seqüenciais, partindo da observação da imagem aproximada da escola onde os educadores trabalham e posteriormente de outras imagens seqüenciais mostrando o contexto geográfico e o sentido gravitacional do deslocamento superficial das águas pluviais, com destaque para os corpos dagua´e suas interligações á jusante até o deságüe em outro corpo dágua à jusante. Esta metodologia foi aplicada na Escola Munjcipal Julia Paraíso localizada na rua Leonil Prata número 120 no bairro Alípio de Melo (regional noroeste da cidade). Vale resaltar que esta metodologia pode ser aplicada em qualquer região coberta pelas imagems geogrocessadas do GOOGLE ERTH. O resultado obtido com esta metolologia superou o esperado. Isto foi concluído do através da analise da auto interpretação das imagens feitas pelos educadores da referida escola. Concluo que os educadores demonstraram entender a metodologia e se mostraram capazes de reproduzirem os exercícios em suas atividades posteriores com os dicentes. Esta metodologia facilita entender o conceito de bacia hidrográfca, auxiliado pelo uso de imagens georeferenciadas seqüenciais partindo do entendimento de micro para o macro.Facilita perceber as interligações dos córregos, lagoas, e outros corpos dágua e seuss sequenciamento na formação de bacias hidrográfica que pertencemos.