Determinantes do Processo de Evasão de Estudantes dos Cursos Stricto Sensu em Contabilidade no Brasil

• Autor(a) principal: Victor Hugo Pereira
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Jacqueline Veneroso Alves da Cunha, Edgard Bruno Cornacchione Júnior, Bruna Camargos Avelino
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: https://doi.org/10.4013/base.2021.184.05; http://hdl.handle.net/1843/53848; https://orcid.org/0000-0003-4293-5392; https://orcid.org/0000-0003-2522-3035; https://orcid.org/0000-0002-0745-131X; https://orcid.org/0000-0001-8958-8725
• topic: Evasão; Educação; Stricto Sensu; Estudantes; Evasão; Estudantes

Este estudo teve como objetivo geral identificar quais são os fatores determinantes do processo de evasão de estudantes dos cursos de pós-graduação stricto sensu em Contabilidade no Brasil. A plataforma teórica discutiu teorias que buscam fundamentar o fenômeno da evasão universitária utilizando-se de modelos. Dentre elas, destacam-se as desenvolvidas por Tinto (1975, 1993, 1997), Spady (1970, 1971) e Bean (1980). A amostra analisada foi de 619 pós-graduandos dos cursos de pósgraduação stricto sensu em Contabilidade. A análise envolveu duas etapas. Na primeira, foi utilizada estatística descritiva para caracterizar a amostra e descrever um perfil dos pós-graduandos. Na sequência, foi estimado um modelo de regressão logística, para verificar os fatores determinantes da probabilidade de evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em Contabilidade. Como principais resultados constatou-se que estudantes com maiores probabilidades de evadir dos cursos stricto sensu de Contabilidade no Brasil são aqueles não bolsistas, com interstício de 12 meses desde o curso anterior e relativamente jovens.