Ensino, Pesquisa e Extensão em Museus e Museologia LGBT+: recomendações Queer à formação museológica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jezulino Lúcio Mendes Braga
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Jean Tiago Baptista
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
Texto Completo: https://doi.org/10.26512/museologia.v11i21.41427
http://hdl.handle.net/1843/59752
https://orcid.org/0000-0002-7014-2931
Resumo: This paper presents the mapping carried out by the Museology and Sexualities Research Group (MusaSex) on the teaching, research and community-engaged research strategies in museums and LGBT+ intersectional Muse- ology in museological training (undergraduate and post-graduate). Such mapping seeks to support, on a voluntary basis, the set of re- commendations that the Graduate Forum of the Network of Professors and Resear- chers in Museology is producing for Brazilian bachelor's degree courses in Museology. The- refore, it proposes a Queer dialogic, liberating and decolonial museological formation interested in confronting LGBTphobia and in respecting gender identities and dissident sexual orientations from the white-cisheterosexual matrix in force in museums and in museology
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