Levando a linguagem a sério: o ensino de língua portuguesa a partir do texto

• Autor(a) principal: André Vinícius Lopes Coneglian
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: https://doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.160433; http://hdl.handle.net/1843/55849; https://orcid.org/0000-0003-1726-8890
• topic: Ensino de português; Texto; Linguística funcional; Prática reflexiva; Língua portuguesa - Estudo e ensino; Funcionalismo (Linguística)

Um dos ingredientes para o ensino de língua materna eficiente é que os professores disponham das categorias e dos procedimentos analíticos para o trabalho com a linguagem. Este artigo defende que é no curso de Letras que os professores em formação inicial devem se familiarizar com as categorias e os procedimentos. Desse modo, este texto discute o papel das Ciências Linguísticas na formação do profissional de Letras a partir de três perguntas: (i) O que se propõe ensinar na educação básica? (ii) O que se deve pretender ensinar no curso de Letras? (iii) Como a linguística pode guiar o ensino de língua materna? Para responder a última pergunta, a perspectiva funcionalista da linguagem, como uma teoria que penetra na constituição dos textos, é posta no centro das reflexões, pois ela permite que a língua seja verificada e estudada em sua vivência, em sua manifestação real .