Conhece-te a ti mesmo: a percepção dos egressos sobre a imagem de um curso de graduação em Biblioteconomia

• Autor(a) principal: Tatiana Pereira Queiroz
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/31607
• topic: Imagem do curso de biblioteconomia; Acompanhamento de egressos; Teoria das representações sociais; Método de configuração de imagem; Ciência da Informação; Representações sociais; Biblioteconomia - Ensino - Avaliação

Esta pesquisa dedica-se a elucidar as representações sociais decorrentes do curso de graduação em Biblioteconomia promovido pela Universidade Federal de Minas Gerais, instituição pública de ensino superior, na percepção de seus egressos. O trabalho consiste em duas etapas, que se articulam sob o marco teórico das Representações Sociais; e a revisão de literatura, do ponto de vista da tradição dos estudos acerca da educação bibliotecária e dessa profissão. Primeiramente, identificou-se a imagem do referido curso, com base em seus atributos, e verificou-se a satisfação percebida por seus egressos quanto a esses atributos. Como resultado desta etapa, apresentou-se, graficamente, a configuração dessa imagem e, a partir disso, formularam-se algumas questões pertinentes às representações dos egressos sobre o curso. Optou-se por utilizar o Método de Configuração de Imagem, já estabelecido e validado na área da Administração, que utiliza como técnica de coleta de dados tanto entrevistas individuais quanto questionários. Foram identificados 49 atributos na imagem deste curso, categorizados como: racionais, afetivos, visionários, emocionais e simbólicos. A Imagem Central do curso ficou composta majoritariamente por elementos racionais e de caráter mais positivo. Contudo, nas outras regiões da imagem configuram-se elementos de teor negativo que, em muitos aspectos, reiteram as representações e os estereótipos do curso vistos na literatura da área, como o desconhecimento e a desvalorização da profissão. A segunda etapa da investigação consistiu em problematizar a imagem identificada na primeira etapa da pesquisa com a opinião dos egressos sobre o curso enquanto estudantes e o percurso profissional trilhado por eles após a conclusão da graduação. Aqui, também se utilizou das entrevistas e dos questionários da etapa anterior. Foram percebidas algumas temáticas que permeiam a área, como: dificuldade de a formação bibliotecária acompanhar as mudanças ocorridas, em virtude dos avanços tecnológicos; baixa autoestima do egresso ao perceber que a sociedade e o mercado de trabalho não o reconhecem nem o valorizam; e tendências de mercado futuro que ainda não se concretizaram, uma vez que os mercados tradicionais (bibliotecas universitárias e escolares) ainda continuam como o grande campo de atuação profissional do bibliotecário. Em vista dos achados desta pesquisa, espera-se que os dados possam contribuir para a gestão universitária, no sentido de empreender o aprimoramento curricular do curso, a fim de propiciar um diálogo mais efetivo entre a esfera profissional e a acadêmica.