Das piruetas aos saltos: as diferentes manifestações da gymnastica no Rio de Janeiro da segunda metade do XIX
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFMG |
Texto Completo: | https://doi.org/10.1590/CC0101-32622018178336 http://hdl.handle.net/1843/59291 https://orcid.org/0000-0002-3371-0282 |
Resumo: | In Rio de Janeiro in the nineteenth century, the need to acquire a healthy lifestyle based on hygienic principles and regular physical exercise gained strength. Gymnastics, considered an appropriate exercise, was adopted by various institutions. However, the elements that composed it and the discourse that supported it differed. Even though, sometimes the different ways of educating the body mingled, sharing characteristic traits and culminating in the engendering of the field of Physical Education. The trajectories of the professors Paulo Vidal and Vicente Casali are revealing of this movement. |
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Das piruetas aos saltos: as diferentes manifestações da gymnastica no Rio de Janeiro da segunda metade do XIXFrom pirouettes to jumps: the different manifestations of gymnastics in Rio de Janeiro of the second half of the XIXGymnasticaInstituições escolaresInstituições não escolaresEscolasGinásticaIn Rio de Janeiro in the nineteenth century, the need to acquire a healthy lifestyle based on hygienic principles and regular physical exercise gained strength. Gymnastics, considered an appropriate exercise, was adopted by various institutions. However, the elements that composed it and the discourse that supported it differed. Even though, sometimes the different ways of educating the body mingled, sharing characteristic traits and culminating in the engendering of the field of Physical Education. The trajectories of the professors Paulo Vidal and Vicente Casali are revealing of this movement.No Rio de Janeiro oitocentista, a necessidade de se adquirir uma vida saudável pautada em princípios higiênicos e na prática regular dos exercícios físicos ganhava força. A gymnastica, considerada adequada, adentrava instituições diversas. Entretanto, os elementos que a compunham e o discurso que a sustentava se diferenciavam. Ainda assim, em alguns momentos os diferentes modos de se educar o corpo misturavam-se, compartilhando traços característicos e culminando no engendramento do campo da Educação Física. As trajetórias dos professores Paulo Vidal e Vicente Casali são reveladoras desse movimento.Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINOUFMG2023-10-09T20:06:45Z2023-10-09T20:06:45Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlepdfapplication/pdfhttps://doi.org/10.1590/CC0101-326220181783360101-3262http://hdl.handle.net/1843/59291https://orcid.org/0000-0002-3371-0282porCadernos CEDESAnna Luiza Ferreira RomãoAndrea Morenoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMG2023-10-09T20:06:45Zoai:repositorio.ufmg.br:1843/59291Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oairepositorio@ufmg.bropendoar:2023-10-09T20:06:45Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false |
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