A sobreeducação entre os jovens com ensino superior de Minas Gerais entre 2012 e 2019: uma análise da persistência e dos determinantes da saída da condição

• Autor(a) principal: Jean Carlos das Mercês Almeida
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/64708
• topic: Sobreeducação; Mercado de Trabalho; Minas Gerais; Análise de Sobrevivência; Economia do trabalho; Ensino superior; Mercado de trabalho; Efeito da educação

O presente trabalho se dispôs a analisar a duração da sobreeducação e os determinantes da saída dessa condição entre jovens de 25 a 34 anos, com ensino superior completo e participantes do mercado de trabalho formal de Minas Gerais, entre 2012 e 2019. Para tal objetivo, foram utilizados dados longitudinais da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) e da Classificação Brasileira de Ocupações (CBO). A ocorrência de sobreeducação foi analisada a partir da metodologia de Job Analysis, e a duração da sobreeducação e os determinantes da saída da incompatibilidade laboral foram investigados a partir de modelos de análise de sobrevivência, respectivamente o modelo de Kaplan Meier e o modelo de Cox com covariáveis dependentes no tempo. Os resultados revelaram uma sobreeducação persistente para jovens graduados de Minas Gerais, com apenas 32,1% dos indivíduos inicialmente sobreeducados conseguindo deixar essa condição ao longo dos oito anos de observação. A duração da sobreeducação também se mostrou sensível a características individuais e ocupacionais dos trabalhadores. Em relação aos determinantes da saída da sobreeducação, foi observado que mulheres, brancos, servidores públicos, trabalhadores de pequenas, médias e grandes empresas, residentes da região metropolitana de Belo Horizonte, aqueles em seu primeiro emprego e indivíduos entre 25 e 29 anos têm, em média, uma maior probabilidade de transitar para uma ocupação compatível com seu nível educacional. Em contraste, verificou-se que homens, não-brancos, trabalhadores de outros setores que não o público, residentes do interior de Minas Gerais, com experiência de trabalho anterior e entre 30 e 34 anos apresentam uma probabilidade menor de conseguir um emprego adequado ao respectivo grau educacional. Os resultados contribuem para melhor compreender as desigualdades de inserção no mercado de trabalho entre jovens altamente escolarizados, e identificar os fatores associados à permanência em situação inadequada e potencialmente ineficiente destes atores no mercado de trabalho.