Jovem nem nem: questionamentos a partir de pesquisas sobre juventude e experiências de jovens pobres

• Autor(a) principal: Paulo Robeto da Silva Junior
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Claudia Andréa Mayorga Borges
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: https://doi.org/10.12957/epp.2022.68641; http://hdl.handle.net/1843/59577; http://orcid.org/0000-0002-9381-5764; http://orcid.org/0000-0003-1728-0726
• topic: Juventude pobre; Jovens nem nem; Educação; Trabalho; Pesquisa-intervenção; Jovens pobres; Desemprego; Educação; Trabalho

Os/as chamados/as jovens nem nem são os/as que nem estudam, nem trabalham, nem procuram emprego. Analisamos sua construção como problema social a partir de um tripé: o desconhecimento e desinteresse pelas experiências dos/as jovens pobres, a espetacularização do fenômeno e a constituição de um conjunto de práticas para solucioná-lo. As análises apresentadas partem de uma pesquisa que realizou, com o auxílio do programa ALCESTE, uma análise lexical de universos semânticos sobre os/as chamados/as jovens nem nem em 19 documentos da Organização Internacional do Trabalho/OIT, e uma pesquisa-intervenção com 14 jovens. Analisamos como as microrrelações, as macropolíticas, os aspectos institucionais e culturais contribuem para a ausência dos/as jovens na escola e no trabalho, o que se contrapõe às noções de que os investimentos necessários para a resolução do problema construído devem se dirigir, exclusivamente, à dimensão individual. Problematizamos as noções que convidam a pensar os/as jovens ditos/as nem nem como sujeitos vulneráveis e como grupo de risco, e destacamos sua construção como simulacro dos/as jovens que têm seus direitos negados cotidianamente.