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Renato Lopes dos SantosKarina Christiana Ferreira2019-08-12T09:06:20Z2019-08-12T09:06:20Z2011-01-27http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FCHC8A avaliação da aprendizagem merece destaque e reflexão, tanto no Projeto Político- Pedagógico de todas as escolas, quanto no estudo de cunho científico que aponta vários pressupostos sobre a prática docente, o aprendizado e as relações sóciointerativas do processo e da transformação exercidas por ele. A reflexão desse Trabalho de Conclusão de Curso salienta paradigmas, que ocultos na avaliação tradicional, ainda impõem uma relação de poder entre avaliados e avaliadores. Mas, prioritariamente, o Projeto Político-Pedagógico da Escola Municipal Vera Lúcia Paraíso abre precedência para os efeitos positivos do processo avaliativo democrático, onde os resultados são sistematizados e servem como parâmetro para avaliar o trabalho docente e por outro lado se transformam em avaliação institucional, oferecendo indicadores capazes de auxiliar no processo de envolvimento dos profissionais para o trabalho coletivo da escola.Universidade Federal de Minas GeraisUFMGAlunos AvaliaçãoRendimento escolarGestão democráticaEscolas Organização e AdministraçãoColetivoAvaliaçãoPlanejamentoDemocráticaEscolaAvaliar para realimentar o saber e as práticas educativasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALtcc_karina_christiana_ferreira.pdfapplication/pdf600944https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9FCHC8/1/tcc_karina_christiana_ferreira.pdf5cc3bb950ddd47ec90a8586ac546ff25MD51TEXTtcc_karina_christiana_ferreira.pdf.txttcc_karina_christiana_ferreira.pdf.txtExtracted texttext/plain81208https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9FCHC8/2/tcc_karina_christiana_ferreira.pdf.txt476f153ad81663ec682cb17b8655abf9MD521843/BUBD-9FCHC82019-11-14 15:40:24.651oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUBD-9FCHC8Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T18:40:24Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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