Falando sobre sucessão nos programas de pós-graduação stricto sensu em contabilidade

• Autor(a) principal: Jacqueline Veneroso Alves da Cunha
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: https://doi.org/10.1590/1808-057x202190360; http://hdl.handle.net/1843/53843; https://orcid/org/0000-0003-2522-3035
• topic: Programas de pós-graduação; Contabilidade; Contabilidade

A questão sucessória é tema relevante e está no cerne das preocupações das empresas, principalmente naquelas caracterizadas como familiares. Nesse tipo de entidade, questões relacionadas à liquidez da existência, abordadas por Bauman (2007a, 2007b, 2008), e ao sonho do fundador (Flores & Grisci, 2012) estão mais presentes, principalmente devido ao envolvimento afetivo/ emocional/profissional dos atores no processo. Problemas sucessórios também são prementes em empresas não familiares, sendo mais dramáticos naquelas sem sucessores prontos para assumir o comando (Charan, 2005) e nas estatais, nas quais estão relacionados, ainda, a processos políticos e eleitorais (Guimarães & Silva, 2020). Sair-se bem no processo sucessório pode ser um dos trunfos para que a entidade possa perdurar e se perpetuar, ou seja, somente com o sucesso do processo de passagem do bastão é que se pode ter a expectativa da longa duração do negócio (Flores & Grisci, 2012). No âmbito das universidades e, mais especificamente, nos programas de pós-graduação, a realidade não é diferente. Discutir sucessão nos programas de pósgraduação stricto sensu em contabilidade perpassa, obrigatoriamente, pelos mesmos dilemas envolvidos na sucessão em qualquer outro ambiente organizacional. Passados mais de 50 anos da criação do primeiro mestrado em contabilidade pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), e em um momento em que a área conta com mais de 30 outros programas entre mestrados e doutorados acadêmicos e profissionais, a sucessão, tanto no âmbito administrativo quanto acadêmico, ainda não entrou na agenda dos debates, apesar de já ser realidade em algumas instituições.