Produção de Conhecimento em um ecossistema de inovação: o caso do Estado de Minas Gerais

• Autor(a) principal: Leticia de Castro Peixoto
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/34461; https://orcid.org/0000-0002-5083-7146
• topic: Conhecimento Regional; Ecossistemas de Inovação; Hélice Tríplice; Gestão do Conhecimento; Ciência da informação; Gestão do Conhecimento; Inovações tecnológicas

Este estudo analisou uma função da produção de conhecimento para o ecossistema de inovação de Minas Gerais (MG), tendo como direcionadoras ações das universidades, do governo e das empresas do Estado. Baseou-se nos dados abertos divulgados em plataformas do Governo e na base dos dados da plataforma InovaData-MG, com o cadastro de mais de 500 Empresas de Base Tecnológica (EBT) no Estado de Minas Gerais, durante o período de 2000 a 2017. Através do modelo criado analisou-se a influência de ações das universidades, do governo, e das empresas sobre a criação de EBTs no estado mineiro, representando parte importante do potencial de conhecimento aplicado no Estado. As ações mensuradas no modelo empírico foram: atuações diretas de fomento financeiro, formação de capital humano, de curto e longo prazo, geração de patentes, publicações acadêmicas, dentre outras que estavam divulgadas quantitativamente de forma pública. Para a análise de dados, foram utilizados modelos estatísticos multivariados para obter consistência lógica (coerência interna), compatibilidade com o conhecimento científico (coerência externa) e verificabilidade empírica das hipóteses formuladas no estudo quanto aos direcionadores da produção de conhecimento regional. Foi utilizada a visão do modelo conhecido como Hélice Tríplice, segundo o qual a inovação, em uma economia alicerçada na produção de conhecimento, reside na hibridização de elementos da indústria, da universidade e do governo na geração de novos formatos para a produção, transferência e aplicação de conhecimento e inovação. Os resultados do modelo apontam para uma maior contribuição das universidades para a criação de EBTs, no cenário mineiro, principalmente pelo capital humano. Algumas particularidades das mesorregiões estaduais foram exploradas indicando que as mais promissoras em produção de conhecimento são aquelas mais próximas às universidades. O conhecimento destas relações auxilia na criação de políticas públicas no sentido de incentivar particularidades de maior potencial na ativação do desenvolvimento da região.