SPORT PEDAGOGY: CHALLENGES AND EMERGING THEMES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reverdito, Riller Silva
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Collet, Carine, Machado, João
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Corpoconsciência (Online)
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/14214
Resumo: Writing about the challenges and emerging themes in Sport Pedagogy is also a great challenge. Talking about an applied discipline that has been gaining more space in the area of ​​Sports Science brings the possibility of not addressing all the themes that have been explored. Based on this recognition, our aim with this paper is to provoke reflection on some challenges faced in teaching, experiencing, learning, and training in sports, as well as highlight some emerging themes that deserve our attention. There are many challenges faced daily by teachers and coaches, becoming possibilities for investigations in Sport Pedagogy and the recognition that we still have a lot to evolve. Thus, when we propose a reflection on some challenges and themes, we seek to raise new discussions and research possibilities for the understanding of sport as a socio-cultural phenomenon in the contemporary scenario, full of senses and meanings for those involved with it.
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