A educação secundária em Campo Grande-MS: retratos em fontes da historiografia regional e memorialística (1920-1960)

• Autor(a) principal: Britez, Adriana Espindola
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMS
• Texto Completo: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/5635
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO; Ensino Secundário; Ensino Médio; Educação; Historiografia; Educação em Mato Grosso do Sul; Ensino; Historiografia Regional; Memorialística; Campo Grande; Mato Grosso do Sul; Ensino em Campo Grande

Este livro apresenta um estudo sobre a representação da educação secundária em Campo Grande no período de 1920 a 1960. Tem como finalidade contribuir com a composição da historiografia regional, ao abordar sobre o desenvolvimento educacional e social da cidade, no período anterior a divisão de Mato Grosso. Perscruta-se fontes memorialística, compostas por fontes autobiográficas e biográficas, as representações transmitidas pelos agentes sociais (alunos e professores) que vivenciaram o processo educacional na/da Educação Secundária. Com o entendimento que as fontes memorialísticas são registros de memórias, utilizam-se na composição das abordagens estudos historiográficos produzidos no campo da educação, bem como, revistas, jornais e documentos oficiais do período. A obra expõe uma leitura histórica da educação secundária, apresentando sua origem, desenvolvimento e papel social dentro do contexto brasileiro até a década de 1960 e no desenvolvimento educacional e social das cidades urbanizadas. Em seguida, apresenta os estudos da historiografia regional na composição do quadro de análise tendo como base empírica produções memorialísticas, compostas por fontes autobiográficas e biográficas. As instituições secundárias contribuíram para a constituição da história social e educacional da cidade e Mato Grosso do Sul.