A interdisciplinaridade pelo esporte de orientação a interface entre educação física e a matemática: experiência vivida por um Pibidiano

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Karaja, Geferson Idaruna Lima
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UFMT
Texto Completo: http://bdm.ufmt.br/handle/1/1632
Resumo: El Deporte de Orientación es un deporte que utiliza mapas y con el uso de la brújula la persona debe recorrer el trazado delimitado, pasando por puntos predeterminados en el mapa teniendo como meta recorrer todo trayecto pasando por todos los puntos descritos en el mapa. Así, tuvimos como propósito de demostrar en este trabajo cómo la carrera de orientación puede auxiliar al profesor de matemáticas dentro de la interdisciplinaridad. Con eso, los alumnos pudieron vivenciar y solucionar problemas complejos, utilizando sólo mapa para deslomento en espacio conocido (Quadra Poliesportiva) usando apenas los cambios de dirección posibilitando que los alumnos crear sus estrategias de forma lúdica para alcanzar sus objetivos. En el segundo momento de la clase, queríamos saber cuál sería el entendimiento de esos alumnos sobre ángulos matemáticos para hacer el mismo trayecto. Nuestros resultados mostraron que los alumnos supieron utilizar el mapa y completar el trayecto creado en el ambiente escolar. Sin embargo, el entendimiento sobre la utilización de los ángulos matemáticos para realizar la misma tarea los alumnos no sabían cómo proceder. De esta forma, identificamos que el concepto de ángulo matemático está siendo poco aplicado. Por otro lado, vimos que podemos utilizar el Deporte de Orientación como herramienta interdisciplinaria en el aprendizaje de los alumnos con problemas en las matemáticas a través de la educación física. Contribuyendo así a la mejor calidad de enseñanza
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