Secondary technical health education: a critical analysis of course plans

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Katia CORRÊA, Adriana
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: CLAPIS, Maria José
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573
Resumo: Resumen   Es significativa la actuación de los trabajadores técnicos en el cuidado en salud. El objetivo de este estudio es analizar cuales son las finalidades/objetivos y las concepçiones adoptadas en los planos de cursos técnicos de nível médio del área de la salud, de escuelas públicas y privadas que ofertan educación profesional técnica de nível médio en el estado de São Paulo. Investigación cualitativa, documental, fundamentada en perspectiva histórico-dialéctica. Los objetivos y concepciones adoptados traen a tono la tensión entre formación humana y formación para el mercado y sus implicaciones en términos de distanciamientos y aproximaciones a la formación para el Sistema Único de Salud. Palabras Llave: educación profesional, formación profesional, políticas públicas en educación.
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spelling Secondary technical health education: a critical analysis of course plansFormación de técnicos de nivel medio en salud: análisis crítico de los planes del cursoPROJETOS DE FORMAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO EM SAÚDE: ANÁLISE CRÍTICAEducação profissionalFormação profissionalPolíticas públicas em educaçãoResumen   Es significativa la actuación de los trabajadores técnicos en el cuidado en salud. El objetivo de este estudio es analizar cuales son las finalidades/objetivos y las concepçiones adoptadas en los planos de cursos técnicos de nível médio del área de la salud, de escuelas públicas y privadas que ofertan educación profesional técnica de nível médio en el estado de São Paulo. Investigación cualitativa, documental, fundamentada en perspectiva histórico-dialéctica. Los objetivos y concepciones adoptados traen a tono la tensión entre formación humana y formación para el mercado y sus implicaciones en términos de distanciamientos y aproximaciones a la formación para el Sistema Único de Salud. Palabras Llave: educación profesional, formación profesional, políticas públicas en educación.É significativa a atuação dos trabalhadores técnicos no cuidado em saúde. O objetivo deste estudo é analisar quais são os objetivos, finalidades e concepções adotados nos planos de cursos de educação profissional técnica de nível médio na área da saúde, de escolas públicas e privadas no estado de São Paulo. Pesquisa qualitativa, documental, fundamentada em perspectiva histórico-dialética. Os objetivos e concepções adotados trazem à tona a tensão entre formação humana e formação para o mercado e suas implicações em termos de afastamentos e aproximações em relação ao SUS.Universidade Federal de Mato Grosso2021-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/ziphttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1157310.29286/rep.v30ijan/dez.11573Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-222238-20970104-596210.29286/rep.v30ijan/dezreponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573/10149https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573/10943https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573/10944https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573/10945https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573/10947https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11573/10946Copyright (c) 2021 Revista de Educação Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessKatia CORRÊA, Adriana CLAPIS, Maria José 2022-03-24T19:09:13Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/11573Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2022-03-24T19:09:13Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false
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