Identidad-transculturación y su tratamiento pedagógico en la enseñanza media de Cuba y Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: NETO, LUIZ Bezerra
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Cruz CORREIO, Juan Carlos Rodriguez
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista de Educação Pública
Texto Completo: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/8261
Resumo: El trabajo aborda la categoría identidad cultural como concepto antropológico en su devenir histórico y cultural. Se valora como un resultado o producto de las interrelaciones y transmutaciones que se llevan a cabo en Cuba y Brasil a partir del fenómeno conocido como de transculturación; fenómeno que permite comprender el proceder y el transcurrir de lo que es hoy la Sociedad Nueva que se creó en América Latina muy diferente a las sociedades de las cuales emergió o de las sociedades que tributaron a su formación. Se realiza un tratamiento pedagógico a la categoría identidad cultural a partir de la creación de un sistema categorial que permite el trabajo a los docentes de las escuelas medias de Cuba y Brasil.
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