A criação do curso de agrimensura na Escola Técnica Federal de Mato Grosso: um ato de mediação política*
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Educação Pública |
Texto Completo: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/349 |
Resumo: | O tema deste artigo é o contexto político da criação do curso de Agrimensura da Escola Técnica Federal de Mato Grosso em 1979, contexto este intimamente ligado a intensificação da política de "ocupação da Amazônia" empreendida pelo Governo Federal e desencadeada durante o regime autoritário nos anos 70. |
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A criação do curso de agrimensura na Escola Técnica Federal de Mato Grosso: um ato de mediação política*Curso de Agrimensura.Política de ocupação da amazônia e a implanação do Curso de Agrimensura na ETFMTO tema deste artigo é o contexto político da criação do curso de Agrimensura da Escola Técnica Federal de Mato Grosso em 1979, contexto este intimamente ligado a intensificação da política de "ocupação da Amazônia" empreendida pelo Governo Federal e desencadeada durante o regime autoritário nos anos 70. Universidade Federal de Mato Grosso2012-06-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/34910.29286/rep.v5i8.349Revista de Educação Pública; v. 5 n. 8 (1996): Revista de Educação Pública, jul./dez. 1996; 91-982238-20970104-596210.29286/rep.v5i8reponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/349/317Oliveira, Maynara M. C.info:eu-repo/semantics/openAccess2024-01-24T14:53:26Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/349Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2024-01-24T14:53:26Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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