Atendimento psicológico na abordagem centrada na pessoa : experiências com orientação profissional em um serviço-escola
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFMT |
Texto Completo: | http://ri.ufmt.br/handle/1/3773 |
Resumo: | This research, organized in an exploratory design, presents the theme of psychological care in the Person Centered Approach of a University Clinic, specifically for people enrolled in this service who reported, in their complaints and demands, themes on professional issues. It was submitted and approved by the Ethics and Research Committee – Humanities/UFMT. For the research, a data survey was carried out in the registration forms and screening interviews of people who signed up for psychological care in the second semester of 2019, including adults and adolescents of both sexes. Based on the data collected, it was possible to characterize the clientele and categorize information such as age, sex, education, complaint, feelings in the presence of the complaint, ways of dealing with the complaint, daily activities and the existing social support. After this data survey, the registration forms and screening interviews of clients who had not yet been attended and which brought professional themes as a source of suffering were selected. Subsequently, Psychological Care in the Person Centered Approach was offered for these subscribers, individually, for at least 10 sessions, in the online modality because the COVID-19 pandemic which made it impossible to collect data at the University Clinic. The sessions were recorded by the psychologist researcher in a field diary and each client-participant was asked to produce, at the end of each session, a ‘Sense's version’, a methodology developed under the Person-Centered Approach for data survey. The data analysis from the registration forms and screening interviews was carried out using a quantitative-interpretative model, and is presented as part of the description of the place where this research was carried out, and the understanding of the psychotherapy sessions followed a qualitative proposal, through which the psychologist researcher was able to evidence theoretical and methodological aspects present in the sessions, such as facilitating attitudes, family relationships, self-perception in psychotherapy and human development, as well as the development of treatments and their consequences in terms of gains in integral health for the client-participants. |
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Atendimento psicológico na abordagem centrada na pessoa : experiências com orientação profissional em um serviço-escolaAbordagem centrada na pessoaOrientação profissionalClínica-escola de psicologiaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAPerson centered approachVocational guidanceUniversity psychology clinicThis research, organized in an exploratory design, presents the theme of psychological care in the Person Centered Approach of a University Clinic, specifically for people enrolled in this service who reported, in their complaints and demands, themes on professional issues. It was submitted and approved by the Ethics and Research Committee – Humanities/UFMT. For the research, a data survey was carried out in the registration forms and screening interviews of people who signed up for psychological care in the second semester of 2019, including adults and adolescents of both sexes. Based on the data collected, it was possible to characterize the clientele and categorize information such as age, sex, education, complaint, feelings in the presence of the complaint, ways of dealing with the complaint, daily activities and the existing social support. After this data survey, the registration forms and screening interviews of clients who had not yet been attended and which brought professional themes as a source of suffering were selected. Subsequently, Psychological Care in the Person Centered Approach was offered for these subscribers, individually, for at least 10 sessions, in the online modality because the COVID-19 pandemic which made it impossible to collect data at the University Clinic. The sessions were recorded by the psychologist researcher in a field diary and each client-participant was asked to produce, at the end of each session, a ‘Sense's version’, a methodology developed under the Person-Centered Approach for data survey. The data analysis from the registration forms and screening interviews was carried out using a quantitative-interpretative model, and is presented as part of the description of the place where this research was carried out, and the understanding of the psychotherapy sessions followed a qualitative proposal, through which the psychologist researcher was able to evidence theoretical and methodological aspects present in the sessions, such as facilitating attitudes, family relationships, self-perception in psychotherapy and human development, as well as the development of treatments and their consequences in terms of gains in integral health for the client-participants.A presente pesquisa, organizada em um desenho exploratório, traz a temática do atendimento psicológico na Abordagem Centrada na Pessoa no contexto de um serviço-escola, especificamente para pessoas inscritas neste serviço que relataram, em suas queixas e demandas, temáticas relativas às questões profissionais. Foi submetida e aprovada junto ao Comitê de ética e Pesquisa – Humanidades/UFMT. Para a pesquisa foi realizado um levantamento de dados nas fichas de inscrição e nas entrevistas de triagem de pessoas que se inscreveram para atendimento psicológico no segundo semestre do ano de 2019, incluindo adultos e adolescentes de ambos os sexos. A partir dos dados coletados, foi possível realizar uma caracterização da clientela e categorização de dados como idade, sexo, escolaridade, queixa, sentimentos na presença da queixa, formas de lidar com a queixa, atividades do cotidiano e rede de apoio existente. Após esse levantamento, foram selecionadas as fichas de inscritos que ainda não haviam sido atendidos que trouxessem temáticas profissionais como fonte de sofrimento. Posteriormente, para esses inscritos foram oferecidos, individualmente, atendimentos psicológicos na Abordagem Centrada na Pessoa por no mínimo 10 sessões na modalidade on-line, em razão da pandemia da COVID-19, que impossibilitou a realização da coleta no próprio serviço-escola. Os atendimentos foram registrados pela pesquisadora psicóloga em diário de campo e foi solicitado a cada participante-cliente que produzisse, ao final de casa sessão, uma 'Versão de Sentido', metodologia desenvolvida no âmbito da Abordagem Centrada na Pessoa para coleta de dados. A análise dos dados das fichas e entrevistas de triagem foi feita dentro de um modelo quantitativo-interpretativo e é apresentada como parte da descrição do local da pesquisa, e a compreensão das sessões de psicoterapia acompanharam uma proposta qualitativa, por meio da qual a pesquisadora psicóloga pode evidenciar aspectos teóricos e metodológicos presentes nas sessões, como as atitudes facilitadoras, relações familiares, autopercepção em psicoterapia e desenvolvimento humano, assim como o desenvolvimento dos tratamentos e seus desdobramentos em termos de ganhos em saúde integral para os participantes-clientes.Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaAlves, Paola BiasoliMagalhães, Fernanda Cândidohttp://lattes.cnpq.br/0956199024757516http://lattes.cnpq.br/5160942616671815Alves, Paola Biasoli183.321.258-47http://lattes.cnpq.br/5160942616671815Magalhães, Fernanda Cândido570.353.182-91http://lattes.cnpq.br/0956199024757516183.321.258-47570.353.182-91Lee, Henrique de Oliveira043.690.536-17http://lattes.cnpq.br/1474605413692910Branco, Paulo Coelho Castelo888.011.873-00http://lattes.cnpq.br/1820406648964972Poubel, Paula Figueiredo037.432.551-03http://lattes.cnpq.br/0246814301848892Rocha, Jaqueline Correa2023-02-07T17:12:34Z2021-11-212023-02-07T17:12:34Z2021-09-30info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisROCHA, Jaqueline Correa. Atendimento psicológico na abordagem centrada na pessoa: experiências com orientação profissional em um serviço-escola. 2021. 117 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Cuiabá, 2021.http://ri.ufmt.br/handle/1/3773porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFMTinstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMT2023-02-19T06:02:40Zoai:localhost:1/3773Repositório InstitucionalPUBhttp://ri.ufmt.br/oai/requestjordanbiblio@gmail.comopendoar:2023-02-19T06:02:40Repositório Institucional da UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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