MICROCONTEÚDOS EDUCACIONAIS NAS REDES SOCIAIS: A MODA COMO EXPRESSÃO HISTÓRICA DA LUTA PELA EMANCIPAÇÃO DAS MULHERES
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Data de Publicação: | 2020 |
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Título da fonte: | Repositório Institucional Universidade Franciscana |
Texto Completo: | http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/946 |
Resumo: | This research aims to analyze the importance of the reforms of western women’s fashion clothing in the 19th century for the historic fight of women’s emancipation and to produce micro educational contents for social networking related to this theme, as a non-formal teaching proposal of Fashion History. This study embrace five chapters and proposes the interlacing of fashion, teaching, micro contents and women’s clothing categories. For this, the research focuses in a qualitative study, using documentary analysis in bibliographic productions. The bibliographic analysis contemplates a discussion around the importance of reforms of western women’s clothing in the 19th century for women’s social emancipation. The reforms of women’s clothing are put in relation to the concept of the of gender differentiation, with the purpose of demystify chauvinists concepts around the women’s clothing over the centuries, cause teaching is a social act and it is necessary to propose a reform of thinking about normalized and rooted concepts in society for the evolution of the world as a whole. It is understood that is necessary to think in the fashion teaching beyond the descriptions of clothing in order to escape to the limits of dominant fashion presented on History of Fashion and Clothing books. Is expected that this study has offered some contribution to the valorization of fashion as a relevant theme to education, culture and history studies and yet has demonstrated how fashion can be constituted as one of the most expressive political resistance form. |
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Henn, Leonardo GuedesWitter, Nikelen AcostaKnoll, Graziela FrainerColpo, Caroline Manucelo2020-12-07T13:18:44Z2020-08-07Colpo, Caroline Manucelo. MICROCONTEÚDOS EDUCACIONAIS NAS REDES SOCIAIS: A MODA COMO EXPRESSÃO HISTÓRICA DA LUTA PELA EMANCIPAÇÃO DAS MULHERES. 2020. 167f. Dissertação( Mestrado Acadêmico em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana, Santa Maria - RS .http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/946This research aims to analyze the importance of the reforms of western women’s fashion clothing in the 19th century for the historic fight of women’s emancipation and to produce micro educational contents for social networking related to this theme, as a non-formal teaching proposal of Fashion History. This study embrace five chapters and proposes the interlacing of fashion, teaching, micro contents and women’s clothing categories. For this, the research focuses in a qualitative study, using documentary analysis in bibliographic productions. The bibliographic analysis contemplates a discussion around the importance of reforms of western women’s clothing in the 19th century for women’s social emancipation. The reforms of women’s clothing are put in relation to the concept of the of gender differentiation, with the purpose of demystify chauvinists concepts around the women’s clothing over the centuries, cause teaching is a social act and it is necessary to propose a reform of thinking about normalized and rooted concepts in society for the evolution of the world as a whole. It is understood that is necessary to think in the fashion teaching beyond the descriptions of clothing in order to escape to the limits of dominant fashion presented on History of Fashion and Clothing books. Is expected that this study has offered some contribution to the valorization of fashion as a relevant theme to education, culture and history studies and yet has demonstrated how fashion can be constituted as one of the most expressive political resistance form.Esta pesquisa tem como objetivo analisar a importância das reformas do vestuário feminino ocidental no século XIX para a luta histórica da emancipação das mulheres e produzir microconteúdos educacionais para redes sociais relacionados a tal tema, como proposta de ensino não formal de História da Moda. Este estudo abrange cinco capítulos e propõe o entrelaçamento das categorias Moda, Ensino, Microconteúdos e Vestuário Feminino na busca pela compreensão da moda como fenômeno social, por meio de suas características históricas. Para isso, a pesquisa centra-se em um estudo de cunho qualitativo utilizando da análise documental em produções bibliográficas. A análise bibliográfica contempla uma discussão acerca da importância das reformas do vestuário feminino ocidental no século XIX para emancipação das mulheres. As reformas do vestuário feminino são colocadas em relação com o conceito das diferenciações de gênero, com intuito de desmistificar conceitos machistas em relação às vestimentas das mulheres ao longo dos séculos, pois educar é um ato social e fazse necessário propor uma reforma de pensamento sobre conceitos normalizados e enraizados na sociedade para evolução do mundo como um todo. Entende-se que é necessário pensar o ensino em moda além da descrição das vestimentas de forma a escapar aos limites da moda dominante apresentada nos livros de história da moda e do vestuário. Espera-se que este estudo tenha oferecido alguma contribuição para a valorização da moda como tema relevante para os estudos sobre educação, cultura e história e que tenha ainda demonstrado como a moda pode se constituir uma forma das mais expressivas de resistência política.Submitted by MARCIA ROVADOSCHI (marciar@unifra.br) on 2020-12-07T13:18:44Z No. of bitstreams: 2 Dissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf: 6898991 bytes, checksum: 56b0dc8070066197b470bdbc5eb9dc7c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Made available in DSpace on 2020-12-07T13:18:44Z (GMT). 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Social networkingEnsinoMICROCONTEÚDOS EDUCACIONAIS NAS REDES SOCIAIS: A MODA COMO EXPRESSÃO HISTÓRICA DA LUTA PELA EMANCIPAÇÃO DAS MULHERESinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional Universidade Franciscanainstname:Universidade Franciscana (UFN)instacron:UFNTHUMBNAILDissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf.jpgDissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf.jpgimage/jpeg3623http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/7/Dissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf.jpgc70adfa8d771b9b7d650a71445e9bfa7MD57TEXTDissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf.txtDissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf.txttext/plain319306http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/6/Dissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf.txt4b5a8e1163af1e14d035bc6d8a8598b6MD56ORIGINALDissertacao_CarolineManuceloColpo.pdfDissertacao_CarolineManuceloColpo.pdfapplication/pdf6898991http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/5/Dissertacao_CarolineManuceloColpo.pdf56b0dc8070066197b470bdbc5eb9dc7cMD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8310http://tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/bitstream/UFN-BDTD/946/1/license.txt7dc66ddb96829ff34b56b1a92c851bcdMD51UFN-BDTD/9462020-12-09 01:00:28.805oai:tede.universidadefranciscana.edu.br:UFN-BDTD/946RXN0ZSB0cmFiYWxobyBzZXLDoSBsaWNlbmNpYWRvIHNvYiBhIExpY2Vuw6dhIEF0cmlidWnDp8Ojby1Ow6NvQ29tZXJjaWFsLVNlbURlcml2YcOnw7VlcyA0LjAgSW50ZXJuYWNpb25hbCBDcmVhdGl2ZSBDb21tb25zLiBQYXJhIHZpc3VhbGl6YXIgdW1hIGPDs3BpYSBkZXN0YSBsaWNlbsOnYSwgdmlzaXRlIGh0dHA6Ly9jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2xpY2Vuc2VzL2J5LW5jLW5kLzQuMC8gb3UgbWFuZGUgdW1hIGNhcnRhIHBhcmEgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucywgUE8gQm94IDE4NjYsIE1vdW50YWluIFZpZXcsIENBIDk0MDQyLCBVU0EuCg==Repositório de Publicaçõeshttp://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-12-09T03:00:28Repositório Institucional Universidade Franciscana - Universidade Franciscana (UFN)false |
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