Producciones radiofónicas en Brasil : movimientos y protagonismo de las clases por radio durante la pandemia de la Covid-19.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Nair Prata Moreira
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Campelo, Wanir, Caldas, Sônia Pessoa, Ceniceros Manjarrez, Lorena Ilia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFOP
dARK ID: ark:/61566/0013000005kwv
Texto Completo: http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/15121
https://doi.org/10.24137/raeic.
Resumo: Incluso en una sociedad conectada y multiplataforma, ante epidemias y grandes calamidades, la radio es (re)convocada al protagonismo dadas sus características de ser un dispositivo simple, barato y accesible. Ante el aislamiento social impuesto por el riesgo de contaminación por el coronavirus, muchos alumnos de Brasil se vieron imposibilitados de continuar sus estudios debido a la realización de clases virtuales y las dificultades de acceso a Internet. A partir de una investigación con metodología cualitativa y presentación descriptiva, este trabajo buscó entender los movimientos realizados por la programación radiofónica de varias ciudades brasileñas para este acercamiento con las comunidades afectadas, reforzando el papel de conectar a las personas y promover la interacción, intentando garantizar a la sociedad el derecho a la información. Por lo tanto, este trabajo describe una recopilación de iniciativas educativas con el objetivo de apuntar el esfuerzo permanente de la radio por abrigar los variados escenarios de comunicación. A partir del entendimiento de Kaplún (1978) para los programas educativos, recopilamos experiencias de producciones radiofónicas que fueron mediatizadas entre marzo y julio de 2020 en Brasil.
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