Proposição de constructo de liderança feminina sem estereótipos de gênero

• Autor(a) principal: Cardoso, Cinara da Silva
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
• Texto Completo: https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/581494
• topic: Liderança (Administração); Mulheres - Mercado de trabalho

Apesar das conquistas obtidas pelas mulheres no mercado de trabalho, a literatura relacionada à temática da liderança feminina ainda é amplamente pautada em estereótipos e nas dificuldades enfrentadas por elas no exercício de cargos de gestão. Entretanto, o exercício dessas posições exige a aplicação de competências específicas, que não necessariamente estão vinculadas ao gênero de quem as ocupa. Diante disso, o objetivo geral deste estudo consistiu em propor um constructo de liderança feminina que enfatize as competências das mulheres que ocupam cargos de alta gestão, sem a influência dos estereótipos de gênero. Os procedimentos metodológicos adotados classificam-se como um estudo qualitativo e exploratório, que utilizou o método Delphi e contou com a participação de 10 especialistas - mulheres líderes que ocupam cargos de gestão. Foram utilizadas questões norteadoras para investigar de que forma essas líderes mulheres reagiriam diante de situações hipotéticas, semelhantes às enfrentadas no cotidiano empresarial, e quais competências estariam associadas a essas reações. Constatou-se que essas líderes adotam uma postura diligente diante das dificuldades e desafios, demonstrando disponibilidade para o aprendizado em situações complexas ou que exigem flexibilidade e resiliência. A análise das respostas coletadas revelou a presença de competências como autocontrole, inteligência emocional, mentalidade digital, comunicação, negociação e visão estratégica. Dessa forma, a contribuição deste estudo reside no fato de que a liderança requer a adoção de determinadas posturas para a resolução de problemas, independentemente do gênero do ocupante do cargo. Além disso, os achados deste estudo destacam a importância do desenvolvimento dessas competências nas mulheres que desejam ocupar posições de liderança, visando promover uma liderança efetiva e livre de estereótipos de gênero. A partir desses resultados, é possível fomentar discussões sobre a necessidade de capacitação e empoderamento das mulheres, fortalecendo sua atuação e possibilitando a quebra de barreiras históricas no ambiente profissional. Palavras-chave: Liderança Feminina. Competências. Estereótipos de Gênero. Teorias da Lideranças. Escolas de Liderança.