Argumantation et Enseignement/Apprentissage des Langues

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cunha, José Carlos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Moara (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/3508
Resumo: Nous essayerons, dans cet exposé, de cerne d’abord le phénoméne de l’Argumentation, son rôle dans le fonctionnement du langage, à parti surtout (mais pas exclusivement) de la Pragmatique Intégrée de O. Ducrot et de son éguipe. Nous en tirerons ensuite un certaine nombre d’implications pour L’enseignement /apprentissage des langues. Enfin, visant prioritairement un public de formateurs et de concepteurs de máteriels pédagogiques, nous proposerons une démarche méthodologique susceptibles de les amener à une bonne compréhension des phénomènes argumentatifs et de leur importance pour l’enseignement et apprentissage des langues.
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