Tecnologias y visualización en Educación Matematica: desarrollo y desafíos actuales

• Autor(a) principal: Flores Salazar, Jesús Victoria
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: Neira Fernández, Verónica
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Rematec (Online)
• Texto Completo: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/258
• topic: Tecnologías; Génesis Instrumental; Registro figural

Como estamos interesados en reflexionar sobre el desarrollo y los desafíos actuales de la investigación en la línea y grupo de Tecnologías y Visualización en Educación Matemática  de la maestría en Enseñanza de las Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica del Perú-PUCP y, del Instituto de Investigación en Enseñanza de las Matemáticas-IREM-PUCP en el presente artículo explicamos en primer lugar, cuál es el foco de interés de la línea y grupo de investigación, qué aspectos del Enfoque Instrumental y de la Teoría de Registros de Representación Semiótica son utilizados en las investigaciones que venimos desarrollando, cuál es el papel de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y cuáles son las áreas de las matemáticas trabajamos. A continuación, presentamos dos ejemplos que muestran como son utilizados, en las investigaciones que realizamos, los cuadros teóricos y la tecnología. Por último, explicamos los desafíos actuales que han surgido a partir de las reflexiones sobre las investigaciones que venimos desarrollando, la necesidad de conectar las teorías mencionadas y la pertinencia de la mediación de la tecnología en futuras investigaciones.