A Primeira Escola De Formação De Professores No Interior Do Rio Grande Do Sul
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Rematec (Online) |
Texto Completo: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/17 |
Resumo: | Este artigo objetiva apresentar uma cronologia de fatos referentes a aspectos estruturais e humanos do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEEOB) de Santa Maria, no período de 1901 a 2020, a partir de um inventário que considera estudos anteriores. Para tanto, segue os princípios da História Cultural e toma como fontes: livros, trabalhos stricto sensu e documentos escolares localizados nos acervos do IEEOB. A análise das fontes permite identificar que o IEEOB foi a primeira escola estadual de Santa Maria e a primeira a ofertar Curso Complementar no interior do Rio Grande do Sul. Em 1938 se estabeleceu entre as mais altas estruturas prediais da cidade e atualmente dois de seus prédios são Patrimônio Histórico do Estado. Ao longo de 119 anos assumiu nove denominações e nesse período passou por processos de expansão e retração em relação ao número de matrículas, tendo seu auge em 1979, com 3011 alunos. |
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A Primeira Escola De Formação De Professores No Interior Do Rio Grande Do SulInstituto Estadual de Educação Olavo BilacCurso ComplementarCurso NormalAcervo Histórico do Instituto Estadual de Educação Olavo BilacSanta MariaEste artigo objetiva apresentar uma cronologia de fatos referentes a aspectos estruturais e humanos do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEEOB) de Santa Maria, no período de 1901 a 2020, a partir de um inventário que considera estudos anteriores. Para tanto, segue os princípios da História Cultural e toma como fontes: livros, trabalhos stricto sensu e documentos escolares localizados nos acervos do IEEOB. A análise das fontes permite identificar que o IEEOB foi a primeira escola estadual de Santa Maria e a primeira a ofertar Curso Complementar no interior do Rio Grande do Sul. Em 1938 se estabeleceu entre as mais altas estruturas prediais da cidade e atualmente dois de seus prédios são Patrimônio Histórico do Estado. Ao longo de 119 anos assumiu nove denominações e nesse período passou por processos de expansão e retração em relação ao número de matrículas, tendo seu auge em 1979, com 3011 alunos.Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática2022-03-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/1710.37084/REMATEC.1980-3141.2022.n.p129-149.id521REMATEC; v. 17 (2022): Fluxo Contínuo; 129-1492675-19091980-3141reponame:Rematec (Online)instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPAporhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/17/17Copyright (c) 2022 REMATECinfo:eu-repo/semantics/openAccessCoradini, CarlaPistóia Mariani, Rita de Cássia2022-11-17T19:51:07Zoai:ojs2.www.rematec.net.br:article/17Revistahttp://www.rematec.net.br/index.php/rematecPUBhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/oairevistarematec@gmail.com||revistarematec@gmail.com2675-19091980-3141opendoar:2022-11-17T19:51:07Rematec (Online) - Universidade Federal do Pará (UFPA)false |
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Este artigo objetiva apresentar uma cronologia de fatos referentes a aspectos estruturais e humanos do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (IEEOB) de Santa Maria, no período de 1901 a 2020, a partir de um inventário que considera estudos anteriores. Para tanto, segue os princípios da História Cultural e toma como fontes: livros, trabalhos stricto sensu e documentos escolares localizados nos acervos do IEEOB. A análise das fontes permite identificar que o IEEOB foi a primeira escola estadual de Santa Maria e a primeira a ofertar Curso Complementar no interior do Rio Grande do Sul. Em 1938 se estabeleceu entre as mais altas estruturas prediais da cidade e atualmente dois de seus prédios são Patrimônio Histórico do Estado. Ao longo de 119 anos assumiu nove denominações e nesse período passou por processos de expansão e retração em relação ao número de matrículas, tendo seu auge em 1979, com 3011 alunos. |
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