Gênese Instrumental das Barras de Cuisenaire na Formação Inicial de Professores de Matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Feitosa, Francisco Eteval
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Ferreira, Veronica Gitirana Gomes, Rodrigues, Roberta dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rematec (Online)
Texto Completo: http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/497
Resumo: Este trabalho apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de Pós-doutorado em Educação Matemática e tem como objetivo analisar o  fenômeno da Gênese Instrumental na interação com o artefato barras de Cuisenaire no processo de significação do objeto matemático divisão de frações. Os participantes são licenciandos em Matemática de uma universidade pública do Amazonas. O referencial teórico subjacente é a Abordagem Instrumental de Pierre Rabardel. Com uma abordagem qualitativa, esta pesquisa descritiva possui delineamento de uma pesquisa-ação-formação, os dados foram coletados a partir da observação, questionários e gravação em vídeo. A transformação do artefato barras de Cuisenaire  em  instrumento  pode  ser  constatada  por  meio  da  mobilização  dos  esquemas  de  utilização do tipo esquemas de ação coletiva instrumentada, caracterizando assim o fenômeno da Gênese Instrumental.
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