Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SANTOS, Zélia Mônica Lima dos
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPA
Texto Completo: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241
Resumo: CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
id UFPA_9d9c53576d501c9444ae913f69224a9a
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpa.br:2011/11241
network_acronym_str UFPA
network_name_str Repositório Institucional da UFPA
repository_id_str 2123
spelling 2019-06-04T16:38:02Z2019-06-04T16:38:02Z2018-04-18SANTOS, Zélia Mônica Lima dos Santos. Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos. 2018. 135 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação, Belém, 2018. Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241. Acesso em:.http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241Submitted by Rejane Coelho (rejanecoelho@ufpa.br) on 2019-06-04T16:37:43Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf: 9683812 bytes, checksum: 6ed43daa42f2c6278d48070d584bd0db (MD5)Approved for entry into archive by Rejane Coelho (rejanecoelho@ufpa.br) on 2019-06-04T16:38:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf: 9683812 bytes, checksum: 6ed43daa42f2c6278d48070d584bd0db (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-04T16:38:02Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf: 9683812 bytes, checksum: 6ed43daa42f2c6278d48070d584bd0db (MD5) Previous issue date: 2018-04-18CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCette dissertation intitulée "Littérature à l'école primaire: une proposition pour la lecture et la production de contes", vise à se concentrer sur la lecture de textes littéraires dans lês écoles primaires et à proposer un ensemble d'activités axées sur la lecture dês Contos Amazônicos de Inglês de Souza dans une perspective interactionniste, ciblant lês élèves de la neuvièmeannée de l'école publique. Pour son efficacité, Il était base sur le cadre théorique constitué par Candido (1995) et Tododrov (2009), sur la pertinence de la littérature pour la formation de la personnalité humaine ; Zimerman (1991), Lajolo (2000), Girotto& Souza (2010), Dalvi (2012) e Cosson (2014) il était également base sur lês réflexions à propos de la place de la litterature dans lês écoles, Gotlib (1995) sur genre textuel conte, aussi comme d‘autres documents officiels tels que le PCN (1998). À partir de cette idée desentrevue sont été réalisées avec les enseignants et les élèves de la neuvièmeannée de l‘écolecible à fin de diagnostiquer comment la lecture de la litterature est aperçue et comment se passe as manifestation dans l‘école. Finalement base sur le cadre théorique et sur le résultat, le projet a été réalisé, y compris une étape de motivation , la lecture de trois contes litteraires de la colection de Inglês de Souza-"Voluntário", "Acauã" et "O rebelde"- et socialisation àtravers dês débats et la production écrite de courts récits à fin de réaliser la divulgation à la communaut éscolaire. À la fin de l'étude, il a été possible de conclure que la lecture littéraire, lorsqu'elle est convenablement médiatisée à l'école, est um outil pédagogique important de formation et d‘engagement, puis qu'elle permet à l'élève d‘imaginer, de s'exprimer, de discuter avec le texte, de perce voir la matérialité du texte littéraire dans as vie à la fois dans le collectif et dans l'individu.SEDUC/PA - Secretaria de Estado de EducaçãoEsta dissertação, intitulada Literatura no ensino fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos, pretende evidenciar a questão da leitura de textos literários nas escolas de ensino fundamental e propor um conjunto de atividades centradas na leitura dos Contos amazônicos de Inglês de Sousa, numa perspectiva interacionista, tendo como público alvo alunos do nono ano do Ensino Fundamental da rede pública. Para sua efetivação, fundamentou-se no referencial teórico constituído por Candido (1995) e Todorov (2009), sobre a relevância da literatura para a formação da personalidade humana; Zilberman (1991), Lajolo (2000), Girotto & Souza (2010), Dalvi (2012) e Cosson (2014) nas reflexões sobre o lugar da literatura na escola, Gotlib (1995) sobre o gênero conto, além de documentos oficiais, como os PCN (1998). A partir daí, realizaram-se entrevistas com professores e discentes do nono ano da escola alvo a fim de diagnosticar como a leitura de literatura é vista e vem comparecendo na escola. Enfim, baseado no marco teórico e no diagnóstico, procedeu-se o projeto de leitura incluindo etapa de motivação, leitura de três contos da coletânea de Sousa (2004) – ―Voluntário‖, ―Acauã‖ e ―O rebelde‖ – e socialização, através de debates e produção escrita de narrativas curtas com vistas de divulgação à comunidade escolar. Ao final do trabalho, foi possível concluir que a leitura literária, quando mediada adequadamente na escola, constitui importante instrumento de formação e engajamento, pois permite ao estudante imaginar, expressar-se, dialogar com o texto, percebendo como a materialidade do texto literário inscreve-se na sua vida tanto no aspecto coletivo, quanto no individual.porUniversidade Federal do ParáPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede NacionalUFPABrasilInstituto de Letras e Comunicação1 CD-ROMreponame:Repositório Institucional da UFPAinstname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPACNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIATEORIAS DA LINGUAGEM E ENSINOLINGUAGENS E LETRAMENTOSLeitura literáriaFormação de leitorContos amazônicosContos na escolaLiteratura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisFARIA JÚNIOR, Fernando Maués dehttp://lattes.cnpq.br/864017834350722http://lattes.cnpq.br/4285899733495484SANTOS, Zélia Mônica Lima dosinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALDissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdfDissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdfapplication/pdf9683812https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/1/Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf6ed43daa42f2c6278d48070d584bd0dbMD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81899https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/5/license.txt9d4d300cff78e8f375d89aab37134138MD55TEXTDissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf.txtDissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf.txtExtracted texttext/plain239249https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/6/Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf.txta315d39f1075e89451f459e540447217MD562011/112412023-12-26 15:05:20.211oai:repositorio.ufpa.br:2011/11241TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCB2b2PDqiAobyBhdXRvciAoZXMpIG91IG8gdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3IpIGNvbmNlZGUgYW8gUmVwb3NpdMOzcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgZGEgVW5pdmVyc2lkYWRlIEZlZGVyYWwgZG8gUGFyw6EgKFJJVUZQQSkgbyBkaXJlaXRvIG7Do28tZXhjbHVzaXZvIGRlIHJlcHJvZHV6aXIsICB0cmFkdXppciAoY29uZm9ybWUgZGVmaW5pZG8gYWJhaXhvKSwgZS9vdSBkaXN0cmlidWlyIGEgc3VhIHB1YmxpY2HDp8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSBwb3IgdG9kbyBvIG11bmRvIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZSBlbGV0csO0bmljbyBlIGVtIHF1YWxxdWVyIG1laW8sIGluY2x1aW5kbyBvcyBmb3JtYXRvcyDDoXVkaW8gb3UgdsOtZGVvLgoKVm9jw6ogY29uY29yZGEgcXVlIG8gUklVRlBBIHBvZGUsIHNlbSBhbHRlcmFyIG8gY29udGXDumRvLCB0cmFuc3BvciBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gcGFyYSBxdWFscXVlciBtZWlvIG91IGZvcm1hdG8gCnBhcmEgZmlucyBkZSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLgoKVm9jw6ogdGFtYsOpbSBjb25jb3JkYSBxdWUgbyBSSVVGUEEgcG9kZSBtYW50ZXIgbWFpcyBkZSB1bWEgY8OzcGlhIGRlIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gcGFyYSBmaW5zIGRlIHNlZ3VyYW7Dp2EsIGJhY2stdXAgCmUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHB1YmxpY2HDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyBuZXN0YSAKbGljZW7Dp2EuIAoKVm9jw6ogdGFtYsOpbSBkZWNsYXJhIHF1ZSBvIGRlcMOzc2l0byBkYSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIG7Do28sIHF1ZSBzZWphIGRlIHNldSBjb25oZWNpbWVudG8sIGluZnJpbmdlIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIApkZSBuaW5ndcOpbS4KCkNhc28gYSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIGNvbnRlbmhhIG1hdGVyaWFsIHF1ZSB2b2PDqiBuw6NvIHBvc3N1aSBhIHRpdHVsYXJpZGFkZSBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMsIHZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIApvYnRldmUgYSBwZXJtaXNzw6NvIGlycmVzdHJpdGEgZG8gZGV0ZW50b3IgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIHBhcmEgY29uY2VkZXIgYW8gUklVRlBBIG9zIGRpcmVpdG9zIGFwcmVzZW50YWRvcyAKbmVzdGEgbGljZW7Dp2EsIGUgcXVlIGVzc2UgbWF0ZXJpYWwgZGUgcHJvcHJpZWRhZGUgZGUgdGVyY2Vpcm9zIGVzdMOhIGNsYXJhbWVudGUgaWRlbnRpZmljYWRvIGUgcmVjb25oZWNpZG8gbm8gdGV4dG8gCm91IG5vIGNvbnRlw7pkbyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28gb3JhIGRlcG9zaXRhZGEuCgpDQVNPIEEgUFVCTElDQcOHw4NPIE9SQSBERVBPU0lUQURBIFRFTkhBIFNJRE8gUkVTVUxUQURPIERFIFVNIFBBVFJPQ8ONTklPIE9VIEFQT0lPIERFIFVNQSBBR8OKTkNJQSBERSBGT01FTlRPIE9VIE9VVFJPIApPUkdBTklTTU8sIFZPQ8OKIERFQ0xBUkEgUVVFIFJFU1BFSVRPVSBUT0RPUyBFIFFVQUlTUVVFUiBESVJFSVRPUyBERSBSRVZJU8ODTyBDT01PIFRBTULDiU0gQVMgREVNQUlTIE9CUklHQcOHw5VFUyAKRVhJR0lEQVMgUE9SIENPTlRSQVRPIE9VIEFDT1JETy4KCk8gUklVRlBBIHNlIGNvbXByb21ldGUgYSBpZGVudGlmaWNhciBjbGFyYW1lbnRlIG8gc2V1IG5vbWUgKHMpIG91IG8ocykgbm9tZShzKSBkbyhzKSBkZXRlbnRvcihlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIAphdXRvcmFpcyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28sIGUgbsOjbyBmYXLDoSBxdWFscXVlciBhbHRlcmHDp8OjbywgYWzDqW0gZGFxdWVsYXMgY29uY2VkaWRhcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbsOnYS4KRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpa.br/oai/requestriufpabc@ufpa.bropendoar:21232023-12-26T18:05:20Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
title Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
spellingShingle Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
SANTOS, Zélia Mônica Lima dos
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIA
Leitura literária
Formação de leitor
Contos amazônicos
Contos na escola
TEORIAS DA LINGUAGEM E ENSINO
LINGUAGENS E LETRAMENTOS
title_short Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
title_full Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
title_fullStr Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
title_full_unstemmed Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
title_sort Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos
author SANTOS, Zélia Mônica Lima dos
author_facet SANTOS, Zélia Mônica Lima dos
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv FARIA JÚNIOR, Fernando Maués de
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/864017834350722
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4285899733495484
dc.contributor.author.fl_str_mv SANTOS, Zélia Mônica Lima dos
contributor_str_mv FARIA JÚNIOR, Fernando Maués de
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIA
topic CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIA
Leitura literária
Formação de leitor
Contos amazônicos
Contos na escola
TEORIAS DA LINGUAGEM E ENSINO
LINGUAGENS E LETRAMENTOS
dc.subject.por.fl_str_mv Leitura literária
Formação de leitor
Contos amazônicos
Contos na escola
dc.subject.linhadepesquisa.pt_BR.fl_str_mv TEORIAS DA LINGUAGEM E ENSINO
dc.subject.areadeconcentracao.pt_BR.fl_str_mv LINGUAGENS E LETRAMENTOS
description CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
publishDate 2018
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-04-18
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-06-04T16:38:02Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-06-04T16:38:02Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Zélia Mônica Lima dos Santos. Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos. 2018. 135 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação, Belém, 2018. Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241. Acesso em:.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241
identifier_str_mv SANTOS, Zélia Mônica Lima dos Santos. Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos. 2018. 135 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação, Belém, 2018. Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241. Acesso em:.
url http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11241
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Pará
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPA
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Letras e Comunicação
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Pará
dc.source.pt_BR.fl_str_mv 1 CD-ROM
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPA
instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
instname_str Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron_str UFPA
institution UFPA
reponame_str Repositório Institucional da UFPA
collection Repositório Institucional da UFPA
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/1/Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf
https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/2/license_url
https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/3/license_text
https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/4/license_rdf
https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/5/license.txt
https://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11241/6/Dissertacao_LiteraturaEnsinoFundamental.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 6ed43daa42f2c6278d48070d584bd0db
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9d4d300cff78e8f375d89aab37134138
a315d39f1075e89451f459e540447217
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)
repository.mail.fl_str_mv riufpabc@ufpa.br
_version_ 1801771870152818688

Registros relacionados