As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: RESQUE, Marciléa Serrão
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: ALVES, José Moysés, https://orcid.org/0000-0003-0492-0376
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPA
Texto Completo: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801
http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955
Resumo: Apresentamos, no presente artigo, um recorte de uma pesquisa de doutorado, na qual objetivamos compreender as configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional de um professor de ciências e biologia. Analisamos as informações a partir da perspectiva histórico-cultural da Teoria da Subjetividade de González Rey. Apoiados na epistemologia qualitativa, apresentamos um estudo de caso, organizado a partir das informações construídas por meio de complemento de frases, questionário aberto e entrevista individual. Os resultados apontam que diferentes configurações de sentidos subjetivos de docência são produzidas no decorrer o percurso profissional e estas estão profundamente enlaçadas às suas interações sociais, nos diferentes contextos em que o professor transitou, desde a infância. O referencial adotado possibilitou dar visibilidade ao sujeito concreto, em sua trajetória singular, o que costuma ser desconsiderado nas generalizações que resultam de uma abordagem do percurso docente por ciclos.
id UFPA_d3cbb7923b2b5fa272ec2e15802676f8
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpa.br:2011/11801
network_acronym_str UFPA
network_name_str Repositório Institucional da UFPA
repository_id_str 2123
spelling 2019-09-17T13:45:55Z2019-09-17T13:45:55Z2019-06RESQUE, Marciléa Serrão; ALVES, José Moysés. As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 15, n. 33, p. 251-266, jan./jun. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801. Acesso em: .2317-5125http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955Apresentamos, no presente artigo, um recorte de uma pesquisa de doutorado, na qual objetivamos compreender as configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional de um professor de ciências e biologia. Analisamos as informações a partir da perspectiva histórico-cultural da Teoria da Subjetividade de González Rey. Apoiados na epistemologia qualitativa, apresentamos um estudo de caso, organizado a partir das informações construídas por meio de complemento de frases, questionário aberto e entrevista individual. Os resultados apontam que diferentes configurações de sentidos subjetivos de docência são produzidas no decorrer o percurso profissional e estas estão profundamente enlaçadas às suas interações sociais, nos diferentes contextos em que o professor transitou, desde a infância. O referencial adotado possibilitou dar visibilidade ao sujeito concreto, em sua trajetória singular, o que costuma ser desconsiderado nas generalizações que resultam de uma abordagem do percurso docente por ciclos.In this article, we present a review of a doctoral research, in which we aim to understand the subjective configurations of teaching and its transformations during the professional career of a professor of science and biology. Based on the historical-cultural perspective of González Rey's Theory of Subjectivity. Based on qualitative epistemology, we present a case study, organized from the information constructed through phrases complement, open questionnaire and individual interview. The results show that different configurations of subjective senses of teaching are produced along the professional path and these are deeply linked to their social interactions, in the different contexts in which the teacher has transited since childhood. The adopted framework allowed to give visibility to the concrete subject, in its singular trajectory, which is usually disregarded in the generalizations that result from an approach of the teaching path by cycles.ALVES, J. M. Universidade Federal do ParáporUniversidade Federal do ParáUFPABrasilAmazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticashttps://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5955reponame:Repositório Institucional da UFPAinstname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPATrajetória profissional docenteConfigurações subjetivasTeoria da subjetividadeSubjective configurationProfessional trajectorySubjectivity sensesSubjectivityAs configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissionalThe subjective configurations of teaching and its transformations in the course of the professional trajectoryinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://lattes.cnpq.br/8908701482066650http://lattes.cnpq.br/6500775506186127RESQUE, Marciléa SerrãoALVES, José Moyséshttps://orcid.org/0000-0003-0492-0376info:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALArtigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdfArtigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdfapplication/pdf164310http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/1/Artigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdf493b418cb8f74358be0169cd8a131c48MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81899http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/5/license.txt9d4d300cff78e8f375d89aab37134138MD55TEXTArtigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdf.txtArtigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdf.txtExtracted texttext/plain48840http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/6/Artigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdf.txtbf13ddcee75f74668e7bec0d3b43f6e6MD562011/118012020-08-04 10:22:49.466oai:repositorio.ufpa.br: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpa.br/oai/requestriufpabc@ufpa.bropendoar:21232020-08-04T13:22:49Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
dc.title.alternative.en.fl_str_mv The subjective configurations of teaching and its transformations in the course of the professional trajectory
title As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
spellingShingle As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
RESQUE, Marciléa Serrão
Trajetória profissional docente
Configurações subjetivas
Teoria da subjetividade
Subjective configuration
Professional trajectory
Subjectivity senses
Subjectivity
title_short As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
title_full As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
title_fullStr As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
title_full_unstemmed As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
title_sort As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional
author RESQUE, Marciléa Serrão
author_facet RESQUE, Marciléa Serrão
ALVES, José Moysés
https://orcid.org/0000-0003-0492-0376
author_role author
author2 ALVES, José Moysés
https://orcid.org/0000-0003-0492-0376
author2_role author
author
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/8908701482066650
http://lattes.cnpq.br/6500775506186127
dc.contributor.author.fl_str_mv RESQUE, Marciléa Serrão
ALVES, José Moysés
https://orcid.org/0000-0003-0492-0376
dc.subject.por.fl_str_mv Trajetória profissional docente
Configurações subjetivas
Teoria da subjetividade
topic Trajetória profissional docente
Configurações subjetivas
Teoria da subjetividade
Subjective configuration
Professional trajectory
Subjectivity senses
Subjectivity
dc.subject.eng.fl_str_mv Subjective configuration
Professional trajectory
Subjectivity senses
Subjectivity
description Apresentamos, no presente artigo, um recorte de uma pesquisa de doutorado, na qual objetivamos compreender as configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional de um professor de ciências e biologia. Analisamos as informações a partir da perspectiva histórico-cultural da Teoria da Subjetividade de González Rey. Apoiados na epistemologia qualitativa, apresentamos um estudo de caso, organizado a partir das informações construídas por meio de complemento de frases, questionário aberto e entrevista individual. Os resultados apontam que diferentes configurações de sentidos subjetivos de docência são produzidas no decorrer o percurso profissional e estas estão profundamente enlaçadas às suas interações sociais, nos diferentes contextos em que o professor transitou, desde a infância. O referencial adotado possibilitou dar visibilidade ao sujeito concreto, em sua trajetória singular, o que costuma ser desconsiderado nas generalizações que resultam de uma abordagem do percurso docente por ciclos.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-09-17T13:45:55Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-09-17T13:45:55Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-06
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv RESQUE, Marciléa Serrão; ALVES, José Moysés. As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 15, n. 33, p. 251-266, jan./jun. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801. Acesso em: .
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 2317-5125
dc.identifier.doi.pt_BR.fl_str_mv http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955
identifier_str_mv RESQUE, Marciléa Serrão; ALVES, José Moysés. As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v. 15, n. 33, p. 251-266, jan./jun. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801. Acesso em: .
2317-5125
url http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11801
http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.5955
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Pará
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPA
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Pará
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPA
instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
instname_str Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron_str UFPA
institution UFPA
reponame_str Repositório Institucional da UFPA
collection Repositório Institucional da UFPA
dc.source.uri.pt_BR.fl_str_mv https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5955
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/1/Artigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdf
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/2/license_url
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/3/license_text
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/4/license_rdf
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/5/license.txt
http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/11801/6/Artigo_ConfiguracoesSubjetivasDocencia.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 493b418cb8f74358be0169cd8a131c48
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9d4d300cff78e8f375d89aab37134138
bf13ddcee75f74668e7bec0d3b43f6e6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)
repository.mail.fl_str_mv riufpabc@ufpa.br
_version_ 1801771851072929792

Registros relacionados