A política de gestão de pessoas: um olhar sobre a movimentação docente no contexto da interiorização e expansão da Rede de Educação Profissional e Tecnológica

• Autor(a) principal: Martins, Patrícia Deisymar Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26043
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Remoção - Servidor público; Movimentação de pessoal; Docente; Institutos federais; Removal - Public server; Personnel movement; Teachers; Federal institutes

Diante da expansão e interiorização dos Institutos Federais (IFs), houve o ingresso de novos docentes e técnico-administrativos em campi recém-criados, gerando uma grande movimentação desses servidores na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Nesse contexto, como Coordenadora de Movimentação de Pessoas, observei um número significativo de demandas por remoção no âmbito do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), com o consequente atendimento e rotatividade expressiva de professores na Instituição, tal fenômeno me despertou o interesse em realizar esta pesquisa, que tem como objetivo analisar a remoção docente, a pedido, no contexto de interiorização e expansão do IFSertãoPE, sob a ótica dos docentes atendidos ou não em suas demandas. Inicialmente, foi realizado um estudo de caráter exploratório nos Institutos do Nordeste, com olhar sobre a remoção de docentes na Região, como parâmetro para compreensão do fenômeno vivenciado no IF lócus da pesquisa. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi desenvolvida por meio de análise de documentos, estudo bibliográfico e de legislação pertinente, com a aplicação de questionários semiestruturados direcionados aos docentes do Instituto Federal do Sertão Pernambucano que solicitaram remoção no período de 2017 a 2020. Os resultados obtidos apontam que os servidores docentes são motivados a solicitar remoção principalmente por questões familiares e pela falta de estrutura do seu campus de lotação. Ficou evidenciado que o IF Sertão precisa estimular o servidor a se manter no campus de origem, de forma a manter um quadro de pessoal engajado e motivado ao trabalho na Instituição. O desafio recai sobre o desenvolvimento de uma política de gestão na qual os servidores se sintam motivados a contribuir com a instituição de maneira efetiva, e que busque equilibrar as necessidades do campus e as demandas dos docentes.