A afetividade na educação infantil: o que dizem as professoras

• Autor(a) principal: Lopes, Raiane Ellen Albuquerque
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27538
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educação infantil; Cuidar e educar; Afetividade; Relação professora - criança

O presente trabalho de conclusão curso teve como objetivo geral analisar a compreensão das professoras da Educação Infantil sobre a questão da afetividade voltada para a relação professor-criança. Tema esse que é de fundamental importância para o trabalho voltado com crianças, pois ao trabalhar com elas, temos que pensar em questões que envolvam todo um cuidar e um educar. Neste trabalho falamos sobre o papel da Educação Infantil, sobre o cuidar e o educar na Educação Infantil, abordamos também a Afetividade e a importância do afeto para as crianças. As principais referências teóricas foram: Wallon (1995) Piaget (1979) e Almeida (2000). O objetivo geral do trabalho consistiu em analisar o que compreendem as educadoras sobre as práticas afetivas na relação com as crianças. A metodologia consistiu na pesquisa qualitativa de cunho exploratório e descritivo, por meio da aplicação de questionário com professoras da Educação Infantil, na cidade de João Pessoa. O questionário foi aplicado com quatro professoras que atuam em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), localizado na cidade de João Pessoa. A partir das respostas das mesmas, destacamos o quanto elas consideram importante a afetividade para o processo de aprendizagem das crianças. Elas falaram bastante sobre a questão do acolher as crianças, do quanto ele é importante para que elas se sintam seguras fora do ambiente familiar. Também abordaram a questão do diálogo como ponto importante para uma relação de afeto entre a professora-criança. Diante disso, fica perceptível que a afetividade é um assunto que deve ser valorizado, pois ela está presente como a base para o processo de desenvolvimento das crianças.